مروری بر روش های فعال تدریس، موانع اجرای آن در کلاس و راهکارها
Publish place: The first national conference of new researches in action research, work methods and suggestions
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 91
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JIACAR01_049
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1402
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف بررسی روش های فعال تدریس ،شناخت موانع اجرای روش ها و راهکار هایی جهت رفع این موانع تدوین گردیده است و نتایج آن میتواند موجب توسعه و بهبود استفاده ی بهترو اثر بخش تر این روش ها توسط معلمان شود ،روش به کار برده شده در این مقاله روش کتابخانه ای و تفحص در سایر مقالات معتبر و تجزیه و تحلیل مباحث است. در فرایند نظام آموزشی ، یکی از مشکلاتی که تعلیم و تربیت دانش آموزان را تحت تاثیر قرار داده و صدمات جبران ناپذیری را در جریان یادگیری ، متوجه دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف به ویژه در دوره ابتدایی می کند ، مسئله عدم بهره گیری از روشهای تدریس فعال در جریان یاددهی– یادگیری است. جریانی که دو بعد اساسی آن یعنی معلم و شاگرد برای دست یافتن به اهداف مورد نظر بایکدیگر به تعامل می رسند . اما مسئله ی اساسی دیگر در این زمینه چالش ها و موانعی است که در برابر کاربرد این روش ها قرار گرفته که در این پژوهش سعی شده به صورت مختصر به آن پرداخته شود و راهکار هایی جهت رفع این موانع بیان شود.
Keywords:
Authors
مریم امینی قهدریجانی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان، آموزگار ابتدایی