چگونه توانستم روحیه همکاری، کارگروهی و مشارکت دانش آموزان را در فرایند تدریس و کلاس تقویت نمایم؟

یکی از مهمترین عواملی که به تداوم حیات بشر بر کره زمین یاری رسانده همکاری و مشارکت میان انسان هاست. این امر در نظام تعلیم و تربیت از جایگاه بیشتری برخوردار است. زیرا مشارکت باعث تقویت مهارت های ارتباطی و اجتماعی و تشکیل کلاس های گویا و در نهایت پیشرفت تحصیلی می گردد.پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی با هدف شناسایی راهکارهای تقویت روحیه همکاری، کارگروهی و مشارکت دانش آموزان در کلاس می باشد. پس از بررسی های انجام شده و تدوین مبانی نظری و شرایط راهکارهای اجرایی و نهایی مانند تمرکز برای کلاس های درس، زمان بندی برنامه های والدین با توجه به نیازهای دانش آموزان ، اختصاص زنگ تفریح برای دانش آموزان در آموزش، آمادگی دانش آموزان برای مشارکت در آموزش های حضوری و آنلاین، ستایش و تشویق کردن دانش آموزان ، آشنا نمودن دانش آموزان با تکنولوژی و درنهایت دادن مسئولیت به دانش آموزان از طریق تدریس فعال و ارایه املا و انشاءتوسط دانش آموزان ارایه گردید. با توجه به نتایج تحقیق پیشنهاداتی مبنی بر استفاده از نظریه پردازان و اندیشمندان حوزه روش تدرس، توجه به ویژگی های متفاوت دانش آموزان، برگزاری همایش منطقه ای برای والدین در راستای مشارکت در تدریس، قرار دادن امتیاز ترفیع برای معلمانی که به روش همیارانه اهمیت می دهندت و در نهایت تشویق دانش آموزان خلاق در رو ش تدریس همیارانه ارایه گردید.

Keywords:

کارگروهی , همکاری , فناوری های نوین , آموزش حضوری و مجازی , مشارکت در کلاس