کلاس معکوس، رویکرد نوین یاددهی یادگیری

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_0550

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

Abstract:

امروزه در حوزه تعلیم و تربیت و آموزش فراگیران، بحث روش های یاددهی یادگیری یکی از چالش های معلمان محسوب می شود و بکارگیری روش تدریس مناسب با هر ماده درسی از اهمیت خاصی برخوردار است. فعالیت های یاددهی-یادگیری معکوس، یک رویکرد پداگوژیکی نوین است که بر یادگیری فراگیر محور تمرکز دارد. یادگیری فراگیر محور مجموعه ای از نظریه ها و روش هاست که در پشت مفهوم کلاس معکوس قرار دارد و بر انتقال مسئولیت پذیری یادگیری از معلم به فراگیر تاکید دارد. فراگیران به صورت فعالانه یاد می گیرند و انجام می دهند، آن ها همچنین بر رشد یادگیری مستقل خود تاکید دارند و نقش مدرسان نیز بیشتر تسهیل کننده است.

Authors

سعید باجووند

عضو گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس اروند آبادان، آبادان، ایران

ناهید حلافیان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس اروند آبادان، آبادان، ایران