تاثیر آموزش های خودمراقبتی بر کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی در قالب طرح نماد

خود مراقبتی مفهومی است که در آن فرد کارهایی را انجام میدهد که از جسم و روان خود حفاظت کند. نیازهای اجتماعیخود را برآورده کند و از بیماری ها یا حوادث پیشگیری کند .چنانچه مفهوم خودمراقبتی از کودکی به فرزندان آموزشداده شود می تواند به آنها کمک کند تا خود را در معرض آسیب های مختلف اجتماعی و فردی قرار ندهند و از آنهادوری کنند. در بین آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطر، گرایش به مصرف دخانیات و مواد از ضرورت ویژهای برایتوجه و برنامه ریزی برای پیشگیری برخوردار است. با توجه به گسترش زمینه های سبب ساز در بروز آسیب های اجتماعیدر بین کودکان و نوجوانان و بر همین اساس وزارت آموزش و پرورش در طی سال های اخیر برنامه های گسترده ای را باهدف مصونیت بخشی دانش آموزان در برابر آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر و به ویژه پیشگیری از مصرف موادمخدر و اعتیاد طراحی و اجرا کرده است.یکی از طرح ها اجرایی طرح نماد است . در این طرح با محوریت پیشگیری ازآسیب اجتماعی اعتیاد مهارتهایی را به دانش آموزان یاد میدهیم . در این پژوهش راهکارهای عملی برای آموزش مفهومخود مراقبتی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی برای دانش آموزان دختر دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفتند .پژوهشگران طی دوره پژوهشی خود به این نتیجه رسیدند که کودکانی که تحت آموزش های خودمراقبتی قرار می گیرندبه میزان زیادی از آسیبهای اجتماعی فاصله خواهند گرفت.

Keywords:

خود مراقبتی , آسیب اجتماعی , پیشگیری