فراتحلیلی بر رابطه شاخص های کالبدی با اجتماع پذیری در فضاهای آموزشی ایران
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 254
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JDSJ-5-19_010
Index date: 9 October 2022
فراتحلیلی بر رابطه شاخص های کالبدی با اجتماع پذیری در فضاهای آموزشی ایران abstract
فضایی اجتماع پذیر است که افراد حاضر در فضا را گرد هم جمع بیاورد و زمینه تعاملات اجتماعی بین آن ها را به وجود آورد، این چنین فضایی در درجه اول امکان برخورد اجتماعی و نتیجتا تعاملات اجتماعی را به همراه دارد. با توجه به اهمیت امر یادگیری، مفهوم اجتماع پذیری در فضاهای آموزشی دارای اهمیت بوده و لازم است طبقه بندی نتایج مطالعات صورت گیرد. این پژوهش با هدف ترکیب نتایج پژوهش های صورت گرفته در حوزه مفاهیم "اجتماع پذیری" و "فضاهای آموزشی " انجام شد و در گام نخست تمامی مقالات علمی-پژوهشی منتشر شده بدون اعمال محدودیت زمانی، با کلیدواژه اجتماع پذیری از پایگاه های اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی و پایگاه استنادی نورمگز استخراج شد که ۱۸۷۸ مقاله را در بر گرفت. در ادامه ۱۰ مقاله که شامل واژه های فضاهای آموزشی در عنوان، چکیده و یا کلمات کلیدی بودند، برای استخراج داده ها و بررسی بیشتر گزینش شدند و جامعه آماری پژوهش را تشکیل داده اند. به منظور انجام فراتحلیل ۸ پژوهش انجام شده بین سال های ۱۴۰۰-۱۳۸۸ در زمینه اجتماع پذیری در فضاهای آموزشی ایران انتخاب گردید به طورکلی می توان گفت مولفه های کالبدی، غیرکالبدی-حسی ،عملکردی-فعالیتی، اجتماعی-رفتاری و فرهنگی بر میزان اجتماع پذیری افراد در فضاهای آموزشی موثر بوده است و شاخص مبلمان از عوامل کالبدی در اولویت اول بر میزان اجتماع پذیری افراد در فضاهای آموزشی موثر بوده است.
فراتحلیلی بر رابطه شاخص های کالبدی با اجتماع پذیری در فضاهای آموزشی ایران Keywords:
فراتحلیلی بر رابطه شاخص های کالبدی با اجتماع پذیری در فضاهای آموزشی ایران authors
مینا رضایی
دانشجوی دکتری شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
کوروش افضلی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
سجاد رنجبر همقاوندی
دانشجو دکتری شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان