تاثیر آموزش الکترونیکیE- Learning بر عملکرد سازمانی آموزشگاه های فنی حرفهای در دوران کرونا با نقش میانجی جذابیت سازمانی (مورد مطالعه آموزشگاه فنی حرفه ای صنایع غذایی دارچین در منطقه ۶ تهران)
Publish place: First International Conference on Research in Accounting, Management, Economics and Humanities
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 180
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEACONF01_302
تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1401
Abstract:
موضوع مورد تحقیق تاثیر آموزش الکترونیکی E- Learning بر عملکرد سازمانی آموزشگاه های فنی حرفه ای در دوران کرونا با نقش میانجی جذابیت سازمانی (مورد مطالعه آموزشگاه فنی حرفه ای صنایع غذایی دارچین در منطقه ۶ تهران) می باشد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ روش و ماهیت تحقیق توصیفی- همبستگی از نوع کمترین مربعات جزئی است و جامعه آماری تحقیق دانش پذیران آموزشگاه فنی حرفه ای صنایع غذایی دارچین بودند که بدلیل کم و محدود بودن جامعه آماری، حجم نمونه سرشماری یعنی همه دانش پذیران آموزشگاه فنی حرفه ای صنایع غذایی دارچین در نظر گرفته شد و پرسشنامه بصورت حضوری بین آنها توزیع گردید. نتایج فرضیه های تحقیق نشان داد کیفیت اطلاعات آموزشی بر جذابیت سازمانی آموزشگاه فنی حرفه ای (دارچین) تاثیر معنادار دارد. کیفیت سیستم آموزشی بر جذابیت سازمانی آموزشگاه فنی حرفه ای (دارچین)تاثیر معنادار ندارد. کیفیت خدمات آموزشی بر جذابیت سازمانی آموزشگاه فنی حرفه ای (دارچین)تاثیر معنادار دارد. آموزش الکترونیکی بر جذابیت سازمانی آموزشگاه فنی حرفه ای (دارچین)تاثیر معنادار ندارد. آموزش الکترونیکی بر عملکرد سازمانی آموزشگاه فنی حرفه ای (دارچین) تاثیر معنادار دارد. جذابیت سازمانی نقش میانجی در رابطه بین آموزش الکترونیکی و عملکرد سازمانی آموزشگاه فنی حرفه ای (دارچین) ندارد. و پیشنهادات کاربردی و آتی تحقیق نیز ارائه شد و محدودیت هایی که محقق با آن مواجه بود نیز آورده شد.
Keywords:
Authors
پگاه میرگلستانی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت MBA، دانشگاه پیام نور واحد دماوند
مهدی یدالهی
استادیار، گروه مدیریت، دانشگاه پیام نور واحد دماوند