برررسی جامع راهبردهای آموزش کودکان با نیازهای ویژه

کودک استثنایی کسی است که از نظر جسمی، فکری و به طور خاص از رشد و تکامل طبیعی منحرف شود که نتواند از برنامه منظم کلاس درس بهره مند شود و نیاز به درمان ویژه در مدرسه داشته باشد. کودکان معلول اغلب از حق تحصیل محروم می شوند. با این حال، اطلاعات کمی در مورد الگوهای حضور در مدرسه آنها وجود دارد. جمع آوری داده ها در مورد کودکان دارای معلولیت ساده نیست، اما داده ها برای اطمینان از اتخاذ سیاست هایی برای رسیدگی به محدودیت هایی که این کودکان با آن روبرو هستند، حیاتی هستند. در این مطالعه با بررسی کتابحانه ای بهترین راهبردهای آموزش کودکان با نیازهای ویژه استخراج شده است که رهنمودهای بسیار مفیدی برای آموزگاران مدارس استثنائی در فرایند یاددهی یادگیری را فراهم آورده است.

Keywords:

آموزش , کودکان استثنائی , راهبرد آموزشی , آموزگاران , مدارس