طراحی نظام دیدبانی آموزش عالی با رویکرد کارآفرینانه

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 172

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOMC-16-4_001

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1401

Abstract:

این مقاله حاصل پژوهشی است که با هدف طراحی نظام دی آموزش عالی با رویکرد کارآفرینانه انجام شد و از نظر هدف در زمره پژوهش های کاربردی و توسعه ای قرار داشت که با رویکردی ترکیبی اجرا شد. به منظور دستیابی به هدف فوق، پس از مطالعه پیشینه موضوع، با مصاحبه های نیمه ساختاریافته و عمیق با خبرگان، ابعاد و مولفه های مورد نیاز برای طراحی نظام مشخص شد. نمونه بخش کیفی این تحقیق با کاربست روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به منظور اعتباریابی نظام داده های مورد نیاز از طریق پرسش نامه محقق ساخته گردآوری شد. سپس، با استفاده از روش تحلیل عاملی تاییدی، مولفه های نظام تایید شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان دهنده آن بود که از میان صد و پنجاه مولفه احصاشده اولیه صد و پنج مولفه تایید می شود. براساس یافته های این پژوهش، ابعاد و مولفه های نظام دیدبانی آموزش عالی، با رویکرد کارآفرینانه و با توجه به پیشران های محیطی موثر و مهم در چهار زمینه سیاسی و اجتماعی و اقتصادی و فناوری، در قلمرو آموزش عالی، در تناسب با محیط کسب وکار، تدوین شد و بازیگران و ذی نفعان نظام موصوف و سایر الزامات و بسترهای ساختاری نظام دیدبانی آموزش عالی کارآفرینانه، همچون تاسیس رصدخانه آموزش عالی کارآفرینانه و تاسیس یا سازماندهی پایگاه های داده های مورد نیاز این حوزه، بازشناسی و تعیین شد. در پایان، عناصر اصلی محتوایی نظام به تفکیک درون دادها، فرایندها، برون دادها، نتایج، و پیامدهای آن مشخص شد.

Authors

سید صدرالدین صدری نوش آبادی

Ph.D. Candidate of Futures Study, Academic Center for Education Culture and Research, Tehran, Iran

تیمور مرجانی

Assistant Professor of Industrial Management, University of Science and Culture, Tehran, Iran

ابراهیم حاجیانی

Associate Professor of Sociology, Shahed University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • خزایی، سعید. (۱۳۸۴). دیده­بانی، دروازه­ی ورود به آینده ، موسسه ...
  • سی گلن، جروم و تئودور جی. گوردون (۱۳۹۳). دانشنامه بزرگ ...
  • علی احمدی، علی رضا و فاطمه ثقفی، محمد فتحیان (۱۳۸۶). ...
  • علی میری، مصطفی (۱۳۸۷). «آموزش کارآفرینی: پیدایش، توسعه، گرایش ها، ...
  • مدهوشی، مهرداد و عیسی نیازی (۱۳۸۹). «بررسی و تبیین جایگاه ...
  • مشرف جوادی محمدحسین و افسانه بهشتی، نفیسه محمدی اصفهانی (۱۳۸۵). ...
  • مقیمی، سید محمد و یوسف وکیلی، مرتضی اکبری (۱۳۹۲). نظریه ...
  • میرزایی اهرنجانی، حسن (۱۳۷۷). «تجزیه و تحلیل عوامل موثر بر ...
  • Amanatidou, E., Butter, M., Carabias, V., Könnölä, T., Leis, M., ...
  • Cassis, Y. & Minoglou, I. P. (Eds.) (۲۰۰۵). Entrepreneurship in ...
  • Choo, C. W. (۲۰۰۱). Environmental scanning as information seeking and ...
  • Elenkov, D. S. (۱۹۹۷). Strategic uncertainty and environmental scanning: The ...
  • Habegger, B. (۲۰۰۹). Horizon scanning in government. Zurich: Centre for ...
  • Kuratko, D. F. (۲۰۰۵). The emergence of entrepreneurship education: Development, ...
  • Kumar. B. (۲۰۱۳). Important Needs and Importance of Environmental Scanning. ...
  • Mašovi, S., Saračević, M., Kamberović, H., & Međedović, E. (۲۰۱۱). ...
  • Mintz, Steven. (۲۰۱۳). The Future Is Now: ۱۵ Innovations to ...
  • HEFCE. (۲۰۱۶). available at: http://www.hefce.ac.uk/۲۲. Ogundele, O. J. K. & ...
  • Sutherland, W. J. & Woodroof, H. J. (۲۰۰۹). The need ...
  • Tertiary Education Quality and Standards Agency (TEQSA). (۲۰۱۶) ...
  • Van Rij, V. (۲۰۱۰). Joint horizon scanning: identifying common strategic ...
  • Williamson, B. (۲۰۱۸). the hidden architecture of higher education: building ...
  • نمایش کامل مراجع