مقایسه میزان دست یابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی پروتز دانشکده دندانپزشکی شاهد در کوریکولوم های مصوب سال ۱۳۷۹ و ۱۳۹۱
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 260
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_DMED-27-5_002
Index date: 13 November 2022
مقایسه میزان دست یابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی پروتز دانشکده دندانپزشکی شاهد در کوریکولوم های مصوب سال ۱۳۷۹ و ۱۳۹۱ abstract
مقدمه و هدف: فرآیند آموزش در صورتی مفید خواهد بود که اهداف مورد نظر برای آن، در حین اجرای دوره آموزشی یا پس از اتمام آن محقق گردد. در این مطالعه میزان دستیابی به اهداف آموزشی گروه پروتز دانشکده دندانپزشکی شاهد در دو کوریکولوم مورد بررسی قرارگرفته است. مواد و روشها: روش مطالعه حاضر از نوع مقطعی (توصیفی-تحلیلی) و به صورت ارزشیابی آموزشی است که از الگوی CIPP(Context, Input, Process, Product) استفاده شده است. جمعیت مورد مطالعه شامل تمامی دانشجویان سال آخر رشته دندانپزشکی دانشگاه شاهد است که تمامی واحدهای تئوری و عملی مربوطه خود را تا پایان سال ۹۶-۱۳۹۵ (ورودی ۱۳۹۰) و ۹۸-۱۳۹۷ (ورودی ۱۳۹۲) گذرانده باشند. ورودی ۱۳۹۰ مطابق با کوریکولوم مصوب سال ۱۳۷۹ و ورودی ۱۳۹۲ مطابق با کوریکولوم مصوب سال ۹۱ (ک ۹۱) تحصیل خود را گذرانده اند. برای دستیابی به دادهها از روش همه شماری استفاده شده است. به هر دو گروه پرسشنامه داده شد که شامل شاخص های دیدن، شنیدن، انجام دادن و توانایی انجام دادن بود. روایی و پایایی پرسشنامه بررسی و تایید شد. دادهها در برنامه SPSS ۲۴ وارد شدند و توسط تست t و chi-square بررسی شدند. نتایج: در کوریکولوم ۱۳۷۹ در بخش پروتز متحرک پارسیل، شاخص دیدن ۶۱%، شنیدن ۴۳% و انجام دادن ۹۱% بوده است. در بخش پروتز متحرک کامل، شاخص دیدن ۴۳%، شنیدن ۴۶% و انجام دادن ۸۳% بوده است. در بخش پروتز ثابت، شاخص دیدن ۴۳%، شنیدن ۵۳% و انجام دادن ۶۹% بوده است. در کوریکولوم ۱۳۹۱ در بخش پروتز متحرک پارسیل، شاخص دیدن ۶۷%، شنیدن ۷۴% و انجام دادن ۸۸% بوده است. در بخش پروتز متحرک کامل، شاخص دیدن ۵۴%، شنیدن ۷۰% و انجام دادن ۷۱% بوده است. در بخش پروتز ثابت، شاخص دیدن ۴۸%، شنیدن ۶۸% و انجام دادن ۶۲% بوده است. نتیجه گیری: در کوریکولوم ۱۳۹۱ بیشتر بر روی شنیدن و دیدن دانشجویان متمرکز شده است. در صورتی که در کوریکولوم ۱۳۷۹ تمرکز بیشتر بر روی انجام دادن دانشجویان بوده است.
مقایسه میزان دست یابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی پروتز دانشکده دندانپزشکی شاهد در کوریکولوم های مصوب سال ۱۳۷۹ و ۱۳۹۱ Keywords:
مقایسه میزان دست یابی به اهداف آموزشی گروه آموزشی پروتز دانشکده دندانپزشکی شاهد در کوریکولوم های مصوب سال ۱۳۷۹ و ۱۳۹۱ authors
صالح ابراهیمی
دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
سید شجاع الدین شایق
بخش پروتز، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
سید محمدرضا حکیمانه
بخش پروتز، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
