تاثیر تلفیق ورزش و ریاضی بر یادگیری دانش آموزان

این مقاله با هدف بررسی تاثیر تلفیق ورزش و ریاضی بر یادگیری دانش آموزان انجام شد داده های پژوهش از طریق اسناد و مدارک کتابخانه و گزارش های تحقیقی و جستجو در شبکه جهانی اینترنت و سایت های وزارت آموزش و پرورش گردآوری شدند. بررسی ها نشان داد که یکی از بهترین رویکردهای جدید آموزشی روش تلفیق برنامه های درسی است که مفهوم تلفیق در برنامه درسی، ارتباط دادن و آمیختن محتوا و فرآیندهای برنامه درسی به منظور تحقق هدف انسجام تجربیات یادگیری فراگیران است که در نهایت تلفیق روشهای تدریس نوین به دروس مختلف به انسجام تجربیات یادگیرندگان منجر میشود. با این حال رویکردهای تلفیقی بر اساس درس تربیت بدنی به دنبال این است که با ارائه سازماندهی خاصی از آموزش فرصتهایی را برای فراگیران فراهم سازد تا با اصول مبادی روشها و موضوعات متنوع در قلمروهای متعدد آشنا شوند و این البته به معنای نفی محاسن و فواید نظامهای رشتهای نیست. رویکرد رشتهای به علت برخورداری از آگاهی سازمان یافته از حقیقت، از طریق مفاهیم و الگوهای مربوط و رشد تدریجی و منطبق بر مسیر تعریف شدهاثر اطمینان بخشی بر کودکان است. نتایج پژوهش نشان داد که تلفیق ورزش و ریاضی بر یادگیری دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد و برنامه ی آموزش تلفیقی محیطی پرانگیزه، پرنشاط و فعال را برای فرایند یاددهی و یادگیری فراهم می کند و نتایج مفید، موثر وارضا کننده ای به وجود می آورد.

Keywords:

تلفیق , ورزش , ریاضی , یادگیری , دانش آموزان