تاثیر مهارتهای ارتباطی بر سبک رهبری مد یران مدارس ابتدایی

تحقیق حاضر با هدف تاثیر مهارتهای ارتباطی بر سبک رهبری مدیران مدارس ابتدایی در سال ۱۴۰۰ انجام شد، جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس دوره ابتدایی شهرهای ارسنجان، پاسارگاد، بختگان و مرودشت و بوانات بود و نمونه گیری به صورت نمونه گیری خوشه ای انجام شد، بدین صورت که از پنج شهرستان مذکور تعداد ۶۳ نفر جهت انجام تحقیق انتخاب شدند. افراد نمونه پرسشنامه های مهارتهای ارتباطی، سبک رهبری را تکمیل نمودند. اطاعات بدست آمده در دو بخش: ۱- یافته های توصیفی (شامل میانگین و انحراف معیار) و ۲- یافتههای استنباطی (بررسی فرضیه ها با استفاده از آزمون مدلسازی معادات ساختاری به روش تحلیل مسیر) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. دادههای تحقیق با استفاده از دو نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ و AMOS نسخه ۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که مهارت های ارتباطی - نمره کل بر سبک رهبری رابطه مدار بر سبک رهبری وظیفه مدار تاثیر معنادار گذاشتند، این تاثیرات نشان دهنده این است که مهارت های ارتباطی مدیران می تواند سبک های رهبری رابطه مدار و وظیفه مدار را در جهت مثبت پیش بینی کند. از بین پنج مولفه مهارت های ارتباطی، مولفه های کنترل عاطفی، توانایی ارسال و دریافت پیام، ارتباط توام با قاطعیت بر سبک رهبری رابطه مدار مدیران تاثیر معنادار داشته و در جهت مثبت انرا پیش بینی نمود. از بین پنج مولفه مهارت های ارتباطی، مولفه های گوش دادن، کنترل عاطفی، توانایی ارسال و دریافت پیام بر سبک رهبری وظیفه مدار مدیران تاثیر معنادار داشته و در جهت مثبت انرا پیش بینی نمود.

Keywords:

مهارتهای ارتباطی , سبک رهبری , مدیران , مدارس ابتدایی