پیش بینی بهزیستی روان شناختی دانشجویان بر اساس تجربه چند فرهنگی

داود میرزایی فر; محمد رضا یوسف زاده; هانیه حسنی

پیش بینی بهزیستی روان شناختی دانشجویان بر اساس تجربه چند فرهنگی

Publish place: Education strategies in medical sciences، Vol: 11، Issue: 6

Publish Year: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1569311

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDCBM-11-6_016

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1401

Abstract:

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه تجربه چند فرهنگی با بهزیستی روان شناختی در بین دانشجویان دکتری دانشگاه بوعلی سینا بوده است. روش کار: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دکتری دانشگاه بوعلی سینا در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ با تعداد ۸۵۴ نفر بودند که به روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی و با استفاده از جدول مورگان ۲۶۹ نفر انتخاب شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه تجربه های چند فرهنگی ناروز و هیل (۲۰۰۹) و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۹۸) بود. جهت تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از روش آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شده است. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین تجربه های چند فرهنگی و بهزیستی روان شناختی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، همچنین تجربه چند فرهنگی به تنهایی ۱۷ صدم از واریانس بهزیستی روان شناختی را تبیین می کند و با تمایل فرهنگی حدود ۲۰ صدم از واریانس بهزیستی روان شناختی را تبیین می کند. نتیجه گیری: در گام اول تجربه چند فرهنگی وارد شده است و ضریب معنادار و مثبت (۴۱۸/۰) دارد و در دومین گام تمایل چند فرهنگی وارد معادله شده است و ضریب نیز معنی دار و مثبت (۱۹۶/۰) است.

Keywords:

Multicultural experience , Multicultural Desire , psychological well-being. , تجربه چند فرهنگی , تمایل چند فرهنگی , بهزیستی روان شناختی.

Authors

داود میرزایی فر

Department of Education, Bu-Ali Sina University, Hamadan, Iran

محمد رضا یوسف زاده

Department of Education, Bu-Ali Sina University, Hamadan, Iran

هانیه حسنی

Department of Psychology, Azad Islamic University, Hamadan Branch, Hamadan, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

]۱[ Ryan, R. M., & Deci, E. L. (۲۰۰۱). On ...
]۲[Sadatti Firoozabadi, S., Multaft, G. (۲۰۱۷) Psychometric Indexes of Psychological ...
]۳[Salehi Amiri, S.R., Seyah Alborzi, H. (۲۰۱۶) The Effect of ...
]۴[ Eid, M., Larson, R. J. (۲۰۰۸). The science ofsubjective ...
]۵[Bagheri, M., Tahmasian, K., Mazaheri, M.A. (۲۰۱۸) The Effectiveness of ...
]۶[ Sagone, E., & De Caroli, M. E. (۲۰۱۴). A ...
]۷[ Pang, H. (۲۰۱۸). Exploring the beneficial effects of social ...
]۸[ Linley, P. A. & Joseph, S. (۲۰۰۴). Positive psychology ...
]۹[ Unternaehrer, E., Greenlaw, K., Dass, S. H., Chen, L. ...
]۱۰[ Mirzayi, S., Najjarpoorian. S., Na'imi. E., Samaavi, S. A. ...
]۱۱[ Ryff, C. D. (۲۰۱۴). Psychological well-being revisited: Advances in ...
]۱۲[ Mota, N. P., Medved, M., Hiebert-Murphy, D., Whitney, D., ...
]۱۳[ Yadav, G. (۲۰۱۷). Parenting and Healthy Family Structure. RED'SHINE ...
]۱۴[ Sotoudeh, H., Shakrininia, I., Ghasemi Jubneh, R., Khairati, M., ...
]۱۵[ Banks, J. A. (۲۰۱۴). Diversity, group identity, and citizenship ...
]۱۶[ Harris, P.R., Moran, R.T., & Moran, S.V. (۲۰۰۴). Managing ...
]۱۷[ Gay, G., Dingus, J., & Jackson, C. (۲۰۰۳). The ...
]۱۹[ Pedersen, P. (۱۹۹۹). Multiculturalism as a fourth force. Philadelphia: ...
]۲۰[ Sue, D. W., Bingham, R. P., Porché-Burke, L., & ...
]۲۲[ Piaget, J. (۱۹۵۲). The origins of intelligence in children. ...
]۲۳[ Paige, R. M. (۱۹۹۶). Intercultural trainer competencies. In D. ...
]۲۵[ Endicott, L., Bock, T., & Narvaez, D. (۲۰۰۳). Moral ...
]۲۶[ Fowers, B. J., & Richardson, F. C. (۱۹۹۶). Why ...
]۲۷[ Roccas, S., & Brewer, M. B. (۲۰۰۲). Social identity ...
]۲۸[ Narvaez, D. & Hill, P. (۲۰۰۹). The relation of ...
]۲۹[ Zúñiga, X., Zuniga, X., Nagda, B. R. A., Chesler, ...
]۳۰[ Brummett, B. R., Wade, J. C., Ponterotto, J. G., ...
]۱[ Ryan, R. M., & Deci, E. L. (۲۰۰۱). On ...
]۲[Sadatti Firoozabadi, S., Multaft, G. (۲۰۱۷) Psychometric Indexes of Psychological ...
]۳[Salehi Amiri, S.R., Seyah Alborzi, H. (۲۰۱۶) The Effect of ...
]۴[ Eid, M., Larson, R. J. (۲۰۰۸). The science ofsubjective ...
]۵[Bagheri, M., Tahmasian, K., Mazaheri, M.A. (۲۰۱۸) The Effectiveness of ...
]۶[ Sagone, E., & De Caroli, M. E. (۲۰۱۴). A ...
]۷[ Pang, H. (۲۰۱۸). Exploring the beneficial effects of social ...
]۸[ Linley, P. A. & Joseph, S. (۲۰۰۴). Positive psychology ...
]۹[ Unternaehrer, E., Greenlaw, K., Dass, S. H., Chen, L. ...
]۱۰[ Mirzayi, S., Najjarpoorian. S., Na'imi. E., Samaavi, S. A. ...
]۱۱[ Ryff, C. D. (۲۰۱۴). Psychological well-being revisited: Advances in ...
]۱۲[ Mota, N. P., Medved, M., Hiebert-Murphy, D., Whitney, D., ...
]۱۳[ Yadav, G. (۲۰۱۷). Parenting and Healthy Family Structure. RED'SHINE ...
]۱۴[ Sotoudeh, H., Shakrininia, I., Ghasemi Jubneh, R., Khairati, M., ...
]۱۵[ Banks, J. A. (۲۰۱۴). Diversity, group identity, and citizenship ...
]۱۶[ Harris, P.R., Moran, R.T., & Moran, S.V. (۲۰۰۴). Managing ...
]۱۷[ Gay, G., Dingus, J., & Jackson, C. (۲۰۰۳). The ...
]۱۹[ Pedersen, P. (۱۹۹۹). Multiculturalism as a fourth force. Philadelphia: ...
]۲۰[ Sue, D. W., Bingham, R. P., Porché-Burke, L., & ...
]۲۲[ Piaget, J. (۱۹۵۲). The origins of intelligence in children. ...
]۲۳[ Paige, R. M. (۱۹۹۶). Intercultural trainer competencies. In D. ...
]۲۵[ Endicott, L., Bock, T., & Narvaez, D. (۲۰۰۳). Moral ...
]۲۶[ Fowers, B. J., & Richardson, F. C. (۱۹۹۶). Why ...
]۲۷[ Roccas, S., & Brewer, M. B. (۲۰۰۲). Social identity ...
]۲۸[ Narvaez, D. & Hill, P. (۲۰۰۹). The relation of ...
]۲۹[ Zúñiga, X., Zuniga, X., Nagda, B. R. A., Chesler, ...
]۳۰[ Brummett, B. R., Wade, J. C., Ponterotto, J. G., ...

نمایش کامل مراجع