ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه بین سوگیری شناختی متمرکز بر خود و مسئولیت پذیری با سازگاری اجتماعی زنان

Publish place: Journal of Social Cognition، Vol: 3، Issue: 0
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 140

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1571991

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCPN-3-0_007

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401

Abstract:

مقدمه: این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین سوگیری شناختی متمرکز بر خود و مسئولیت­پذیری با سازگاری اجتماعی زنان مبتلا به تعارضات زناشویی انجام پذیرفت. روش: روش تحقیق از نوع همبستگی، نمونه این پژوهش ۹۵ نفر از زنان مبتلا به تعارضات زناشویی بودند که از طریق نمونه­گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق عبارت بودند از پرسشنامه­های سوگیری شناختی متمرکز بر خود وودی، چامبلس و گلدس، مسئولیت­پذیری کردلو و سازگاری اجتماعی بل. یافته­ها: تحلیل رگرسیون چند متغیری به روش گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون نشان داد، سوگیری شناختی متمرکز بر خود ۶۰/۲۴ درصد و مسئولیت­پذیری ۸۰/۱۰ درصد و در مجموع ۴۰/۳۵ درصد از واریانس مشترک  (R۲)سازگاری اجتماعی زنان مبتلا به تعارضات زناشویی را تبیین نمودند. نتیجه­گیری: نتایج این پژوهش در همسویی با یافته­های کاوش­های دیگر نشان داد، سوگیری شناختی متمرکز بر خود و مسئولیت­پذیری در میزان سازگاری اجتماعی زنان مبتلا به تعارضات زناشویی نقش تعیین­کننده­ای دارند.

Keywords:

سوگیری شناختی متمرکز بر خود , مسوولیت پذیری , سازگاری اجتماعی

Authors

مرتضی ترخان

دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور

قاسم احمدی لاشکی

دانشجوی دکترا تخصصی دانشگاه مازندران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • جوادی، ز. (۱۳۹۰). «نقش مولفه­های مسئولیت­پذیری در عملکرد تحصیلی». ...
  • چلیپانلو، غ.ر.؛ گروسی فرشی، م.ت. و قناعت پیشه، ز. ...
  • خطیب­حقیقی، م. (۱۳۹۳). «اثربخشی مهارت­های مقابله­ای گروهی بر مسئولیت­پذیری ...
  • خورشیدی، ا.؛ ایزدی، م. و حیل، پ. (۱۳۸۹). «تاثیر ...
  • خیر، م.؛ استوار، ص.؛ لطیفیان، م.؛ تقوی، س.م.ر. و ...
  • ربیع­زاده، ز. (۱۳۸۱). «سوگیری­های شناختی در ناباروری». پایان­نامه کارشناسی ...
  • عنایت، ج. (۱۳۸۸). «مقایسه سوگیری توجه نسبت به محرک­های ...
  • کمالی زارچ، م.؛ زارع، ح. و علوی لنگرودی، س.ا. ...
  • مقدم، م. (۱۳۹۰). «بررسی اثر هوش هیجانی در افزایش ...
  • نقشبندی، س. (۱۳۸۰). «هنجاریابی پرسشنامه سازگاری ه. م. بل». ...
  • Barnett, M.L. and Salomon, R.M. (۲۰۰۶). “The curvilinear relationship between ...
  • Baron, A.R. (۲۰۰۶). Social psychology. Edition six. U. S. A.. ...
  • Brammer, S.A.; Millington, A. and Rayton, B. (۲۰۰۷). “The contribution ...
  • Brayden, G.K. and MC Donell, M.H. (۲۰۱۲). “Good Firms, Good ...
  • Chen, S. and Bouvain, P. (۲۰۰۹). “Is corporate responsibility converging? ...
  • Chen, H.; Wang, Q. and Chen, X. (۲۰۰۶). “School achievement ...
  • Devito, J.A. and Halford, W.K. (۲۰۰۷). the interpersonal communication book. ...
  • Gifford, S. (۲۰۰۳). “Childhood peer relationship: social attendance, friendship peer ...
  • Forneris, T.; Danish, S.J. and Seott, D.L. (۲۰۱۰). “Setting goals, ...
  • Heinrichs, N. and Hofmann, S.G. (۲۰۰۱). “Information processing in social ...
  • Miller, J.F. and Bwen, B.E. (۲۰۰۳). “Compeletency, coding uncontributory life ...
  • Laszlo, Z. (۲۰۰۶). “Competiveness and corporate social responsibility”. Annual review ...
  • Pineles, S.L. and Mineka, S. (۲۰۰۵). “Attentional biases to internal ...
  • Shrma, D.; Albery, L.D. and Cook, M. (۲۰۰۱). “Selective attentional ...
  • Spector, L.P.; Pecknold, J.C. and Libman, E. (۲۰۰۳). “Selective attentional ...
  • Spurr, J.M. and Stopa, L. (۲۰۰۲). “Self-focused attention in social ...
  • Stanger, C. (۲۰۰۴). Social groups in action and interaction. Third ...
  • Zue, J.B.; Hudson, J.I. and Rapee, R.M. (۲۰۰۷). “The effect ...
    • نمایش کامل مراجع