نظریه رفتار گرایی و تاثیر آن در شیوه تدریس معلم
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCMR04_038
تاریخ نمایه سازی: 3 دی 1401
Abstract:
برای آموزش وپرورش در کشورهای که توسعه یافته و یا درحال توسعه قلمداد می شوند، علی الخصوص درچند ده ه اخیر همواره درحال افزایش بوده است.ماهیت فعالیت در حوزه انسانی باهدف رشد پویا و همه جانبه انسان مستلزم روحیه بالا و علاقهمندی زیاد از یک سو و دانش و قابلیتهای لازم و متناسب از سوی دیگر است. ظرافت کار در آموزش و پرورش، استعداد پذیرش نقشهای مختلف و رشد عقلانی، اجتماعی، عاطفی و جسمانی کودکان و نوجوانان و ویژگیهای آنان در دوران مدرسهای سرمایهگذاری در آن را توجیه میکند. باید اذعان نمود که سرنوشت نزدیک به (یک سوم) جمعیت کشور، برای بروز قابلیتها و برخورداری از زندگی سعادتمندانه در گرو عملکرد مدارس است. فرایند نظریه های یادگیری از زمان خردسالی آغاز می شود و کودک باید مهارت نظریه های یادگیری داشته باشد و اگر والدین در همان زمان کودکی آموزش های لازم را به کودک بدهد و با تمرین کند در مدرسه با مشکلات کمتری رو به رو خواهد شود و هم چنین آموزش این مهارت نیاز به تخصص دارد و بهتر است از مشاور و روانشناس در این زمینه کمک خواسته شود .
Keywords:
Authors
سیدامین آیاتی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه ، ایران.
رحیم محمدزاده
دانشجوی کارشناسی آموزش ادبیات دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه ، ایران.
آرش امین بیگی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه ، ایران.
حسین احمدلو
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه ، ایران.