تدوین الگوی مشارکت دستگاه ها و نهادها با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی (مطالعه ای به روش فراترکیب)

علی رشیدی; محمدحسین رحمتی; حسین خنیفر; ناهید نادری

تدوین الگوی مشارکت دستگاه ها و نهادها با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی (مطالعه ای به روش فراترکیب)

Publish place: Journal of Educational and Scholastic Studies، Vol: 11، Issue: 1

Publish Year: 1401

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1573771

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMA-11-1_016

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401

Abstract:

امروزه موضوع آموزش و پرورش در دنیا به یک بحث مهم برای توسعه پایدار تبدیل شده است و در این میان صاحبنظران محور اصلی این توسعه را مشارکت مستمر سازمان ها و نهادها با آموزش و پرورش می دانند. هدف از این پژوهش شناسایی الگوی مشارکت سازمان ها و نهادهای با نظام تعلیم و تربیت کشور بود. پژوهش حاضر از دید هدف در زمره تحقیقات توسعه ای و از دید طرح پژوهش جزء طرح های پژوهش کیفی بود. در این مطالعه از روش فراترکیب برای یکپارچه سازی مطالعات و ایجاد یافته های جامع و تفسیری استفاده شد. در این تحقیق مقالات و کتب داخلی و خارجی مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت و به خصوص مشارکت در تعلیم و تربیت، بین سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۰ انتخاب و بررسی شدند که پس از جمع بندی و بررسی کلی ۲۹ مقاله تحلیل شد. در نهایت، نتایج تجزیه و تحلیل پس از بررسی مقولات اولیه و ثانویه ۹ شیوه کلی مشارکت در آموزش و پرورش را شناسایی کرد که شامل مشارکت در توسعه تکنولوژی، مشارکت تحقیق و توسعه، مشارکت در منابع انسانی، مشارکت در ارزشیابی، مشارکت در پیاده سازی، مشارکت در برنامه ریزی، مشارکت در پاسخگویی، مشارکت مالی، و مشارکت اطلاعاتی بود. بنابراین، با توجه به ابعاد شناسایی شده در تحقیق حاضر باید مدیران و مسئولان در هر سازمان، نحوه مشارکت خود را در آموزش و پرورش شناسایی کرده و با این کار سهم مشارکت خود در این سازمان را ایفا کنند.

Keywords:

مشارکت مالی , مشارکت , نظام تعلیم و تربیت رسمی , نظام تعلیم و تربیت

Authors

علی رشیدی

دکتری مدیربت آموزشی، پردیس فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران

محمدحسین رحمتی

استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران

حسین خنیفر

استاد، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران

ناهید نادری

استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

بذرافشان مقدم، مجتبی، شوقی، مریم، و رحمان‎خواه، رحیم (۱۳۹۴). جایگاه ...
پیروانی نیا، پونه، و پیروانی نیا، پگاه (۱۳۹۲). تحلیل سند ...
جهانیان، رمضان (۱۳۸۹). بررسی راه های ایجاد و تقویت مشارکت ...
حسنی، محمدحسن (۱۳۹۲). بهره وری سرمایه انسانی آموزش و پرورش ...
رهبری، مهدی، بلباسی، میثم، و قربی، محمدجواد (۱۳۹۴). هویت ملی ...
صالحی عمران، ابراهیم، و حسن زاده بارانی کرد، سودابه (۱۳۹۴). ...
صفار حیدری، حجت، و حسین نژاد، رزا (۱۳۹۳). رویکرد های ...
فاضلی راد، مسعود (۱۳۹۷). اهمیت نقش مشارکت های مردمی در ...
فاطمی امین، گلناز سادات، و فاطمی امین، سید رضا (۱۳۹۴). ...
قاسمی پویا، اقبال (۱۳۸۳). مشارکت مردمی در آموزش و پرورش. ...
قمصری، علیرضا، و رمضانی، معصومه (۱۳۹۳). بررسی تطبیقی اهداف تربیتی ...
متین، نعمت الله (۱۳۹۱). ضرورت مشارکت در آموزش و پرورش. ...
مخبر دزفولی، محمدرضا (۱۳۹۰). مبانی نظری تحول بنیادین در نظام ...
موسوی خمینی، روح الله (۱۳۶۸). صحیفه امام. تهران: انتشارات آثار ...
مومنی، حسن، و موسوی زاده، سید فتح الله (۱۳۹۴). نقش ...
نوید ادهم، مهدی (۱۳۹۱). الزامات مدیریتی تحول بنیادین در آموزش ...
هاشمی، شهناز (۱۳۹۳). نقش رسانه در نظام تربیتی سند تحول ...
هاشمیان، فخرسادات، زندیان، هادی، و آقامحمدی، جواد (۱۳۹۴). تحلیل مشارکت ...
هدایتی، فرشته، و رحمت الله، خوارزمی (۱۳۹۵). آسیب شناسی اجرای ...
Anderson, J., Houser, J., & Howland, A. (۲۰۱۰). The full ...
Ashford, C., Duncan, N., & Guth, J. (Eds.). (۲۰۱۵). Perspectives on ...
Ashford, R. A. (۲۰۰۹). Negotiating donor participation in the Sri ...
Brewer, D., & Beswick, K. (۲۰۱۶). Confronting educational disadvantage by ...
Bryk, A. S. (۲۰۱۰, April). Organizing schools for improvement. Kappan ...
Charania, A., & Davis, N. (۲۰۱۶). A smart partnership: Integrating ...
Chhetri, N., Chaudhary, P., Raj Tiwari, P., & Yadaw, R. ...
Daba, O. T. (۲۰۱۰). Decentralization and community participation in education in ...
Eames, C. W., & DePetris, T. (۲۰۱۸). A collaborative community ...
Falk, J. H., Dierking, L. D., Osborne, J., Wenger, M., ...
Forsberg, S. (۲۰۱۹). Setting a global agenda of education: Cooperation ...
Gardner, D. C. (۲۰۱۱). Characteristic Collaborative Processes in School-University Partnerships. Planning ...
Gross, J. (۲۰۱۵). Strong School-Community Partnerships in Inclusive Schools Are ...
Hoop, J. (۲۰۱۲). People power for education: Civil society participation ...
Howard, P. B., & Williams, T. E. (۲۰۱۷). An academic–practice ...
Kovačević, J., Mujkić, A., & Kapo, A. (۲۰۲۰). Examining school ...
Kumari, J. (۲۰۱۶). Public–private partnerships in education: An analysis with ...
Lescevica, M., Zamuele, A., Zake, M., & Jirgensons, J. (۲۰۱۹). ...
McAlister, S. (۲۰۱۳). Why community engagement matters in school turnaround. ...
Mercer, M. (۲۰۱۴). Donor policies, practices and investment priorities in ...
Monroe, M. C., Ballar, H. L., Oxarart, A., Sturtevant, P. ...
Parajuli, M. N. (۲۰۰۷). People's participation in school governance? Realities ...
Phillips, K. P. A. (۲۰۱۰). Unfolding opportunities: a baseline study ...
Roberts, K. J. (۲۰۱۸). Community engagement in Indian higher education: ...
Sailor, W., & Roger, B. (۲۰۰۵). Rethinking inclusion: Schoolwide applications. ...
Schuck, S. (۲۰۱۳). The opportunities and challenges of research partnerships ...
Smith, K. (۲۰۱۶). Partnerships in teacher education-going beyond the rhetoric, ...
Tess, P. A. (۲۰۱۳). The role of social media in ...
Zahirović Suhonjić, A., Despotović-Zrakić, M., Labus, A., Bogdanović, Z., & ...

نمایش کامل مراجع