سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

رضایت مندی دستیاران اطفال، اورژانس وپرستاران از کارگاه های احیا قلبی ریوی و تروما کودکان با استفاده از تکنیک های شبیه سازی

Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 184

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_IJME-20-83_023

Index date: 31 December 2022

رضایت مندی دستیاران اطفال، اورژانس وپرستاران از کارگاه های احیا قلبی ریوی و تروما کودکان با استفاده از تکنیک های شبیه سازی abstract

مقدمه: یادگیری مبتنی بر شبیه سازی به عنوان ابزاری موثر و بی خطر برای یادگیری و تمرین مهارت ها است. این مطالعه با هدف بررسی رضایت مندی دستیاران و پرستاران از کارگاه ها ی برگزار شده به شیوه شبیه سازی در بیمارستان کودکان حضرت علی اصغر(ع) تهران در سال ۹۹-۱۳۹۸ انجام شد.. روش ها: دراین مطالعه توصیفی- مقطعی جامعه پژوهش۱۵۷نفر از دستیاران اطفال، اورژانس و پرستاران آموزشی بیمارستان علی اصغر تهران در سال ۹۹-۱۳۹۸ بودند. شرکت کنندگان به روش تمام شماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه طراحی شده توسط پژوهشگران بود که پس از تایید روایی و پایایی مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل آماری اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی انجام شد. نتایج: دستیاران اطفال، اورژانس و پرستاران میزان رضایت مندی ۹۰درصد و ۹۵درصد را به ترتیب از رابطه با جنبه های مختلف رضایت مندی و عملکرد مدرسان از مجموع ۷ کارگاه برگزار شده، گزارش کردند. تعداد زنان شرکت کننده (۸۳%) بیش تر از مردان بودو همچنین میان خصوصیات دموگرافیک افراد با رضایت مندی آنان رابطه معناداری مشاهده نشد(۰۶/۰(P=. نتیجه گیری: دستیاران و پرستاران از نحوه اجرا کارگاه ها و محتوای کارگاه های برگزار شده و عملکرد مدرسان رضایت بالایی داشتند، لذا برگزاری کارگاه ها به روش آموزش شبیه سازی شده برای افزیش یادگیری و بهبود عملکرد دستیاران و پرستاران در طول تحصیل پیشنهاد می گردد.

رضایت مندی دستیاران اطفال، اورژانس وپرستاران از کارگاه های احیا قلبی ریوی و تروما کودکان با استفاده از تکنیک های شبیه سازی Keywords:

رضایت مندی دستیاران اطفال، اورژانس وپرستاران از کارگاه های احیا قلبی ریوی و تروما کودکان با استفاده از تکنیک های شبیه سازی authors

شباهنگ جعفرنژاد

Iran University of Medical Sciences

حمید رضا خوش نژاد ابراهیمی

Iran University of Medical Sciences

سیده مهسا محمودی نژاد دزفولی

Iran University of Medical Sciences

سمیه اسمعیلیان

Iran University of Medical Sciences

سرور سهرابی

Iran University of Medical Sciences

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Taylor AM. The workshop. The American Journal of Nursing. ۱۹۴۱; ...
Hamilton R. Nurses’ knowledge and skill retention following cardiopulmonary resuscitation ...
Harvey L, Williams J. Fifteen years of quality in higher. ...
Alavi SH, Shariati M. [Investigating Employees Satisfaction with E-learning Courses ...
Steinert Y. Faculty development in the health professions: a focus ...
Steinert Y, Mann K, Centeno A, Dolmans D, Spencer J, ...
Kolb D,Fry RE. Towards an applied theory of experiential learning. ...
Goolsarran N, Hamo CE, Lane S, Frawley S, Lu WH. ...
Karam VY, Barakat H, Aouad M, Harris I, Park YS, ...
Hölzer H, Freytag J, Sonntag U. Faculty development for small-group-teaching ...
Saldert C, Forsgren E, Hartelius L. Teaching medical students about ...
Cheng H, Podolsky DJ, Fisher DM, Wong KW, Lorenz HP, ...
Viggers S, Østergaard D, Dieckmann P. How to include medical ...
Parsons JR, Crichlow A, Ponnuru S, Shewokis PA, Goswami V, ...
Delaram M, Salehiyan T. [Productivity in clinical education from the ...
نمایش کامل مراجع