بررسی تاثیر بهزیستی روان شناختی، تسلط داشتن بر محیط، رشد شخصی و روابط مثبت با دیگران در کاهش اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان

علی خالق خواه; معصومه جعفری سولا; رقیه جعفری سولا; شادان موسوی گرگری

بررسی تاثیر بهزیستی روان شناختی، تسلط داشتن بر محیط، رشد شخصی و روابط مثبت با دیگران در کاهش اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان

Publish place: The Second National Conference on Clinical Psychology of Children and Adolescents

Publish Year: 1401

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1579031

Document National Code:

CPCAUMA02_061

Index date: 3 January 2023

بررسی تاثیر بهزیستی روان شناختی، تسلط داشتن بر محیط، رشد شخصی و روابط مثبت با دیگران در کاهش اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان abstract

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر بهزیستی روان شناختی، تسلط داشتن بر محیط، رشد شخصی و روابط مثبت با دیگران در کاهش اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اردبیل در سال ۱۴۰۱ بود که به صورت در دسترس از بین آنها ۱۲۰ نفر به عنوان نمونه های تحت مطالعه انتخاب شدند و به پرسشنامه های استاندارد بهزیستی روانشناختی ریف و اختلال اضطراب اجتماعی ایلینا جرابک جواب دادند. که پس از جمع آوری داده های بدست آمده، با استفاده از آزمون رگرسیون ساده و چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج پژوهش نشان داد که ابعاد متغیر بهزیستی روانشناختی (پذیرش خود، تسلط محیطی، روابط مثبت با دیگران، هدف در زندگی، رشد فردی و استقلال) به عنوان متغیرهای پیش بین و اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان به عنوان متغیر ملاک مورد تحلیل قرار گرفت و طبق نتایج تاثیر ابعاد بهزیستی روانشناختی در همه ابعاد معنیدار است و متغیر پذیرش خود با کمترین میزان تاثیر((BETA=-۰/۳۶، تسلط محیطی با بیشترین میزان (BETA=-۰/۶۹)، روابط مثبت با دیگران (BETA=-۰/۴۷)، هدف در زندگی (BETA=-۰/۵۶)، رشد فردی با بیشترین میزان (BETA=-۰/۶۹) و استقلال (BETA=-۰/۶۲) متغیر اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان را پیش بینی میکنند و میتوان نتیجه گرفت که متغیر بهزیستی روانشناختی با تمام ابعادش در کاهش اختلال اضطراب اجتماعی تاثیر مستقیم معنی داری دارند.

بررسی تاثیر بهزیستی روان شناختی، تسلط داشتن بر محیط، رشد شخصی و روابط مثبت با دیگران در کاهش اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان Keywords:

بهزیستی روان شناختی , تسلط داشتن بر محیط , رشد شخصی , روابط مثبت با دیگران , اختلال اضطراب اجتماعی , دانش آموزان

بررسی تاثیر بهزیستی روان شناختی، تسلط داشتن بر محیط، رشد شخصی و روابط مثبت با دیگران در کاهش اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان authors

علی خالق خواه

دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه علوم تربیتی، اردبیل، ایران.

معصومه جعفری سولا

کارشناسی ارشد، رشته تحقیقات آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

رقیه جعفری سولا

کارشناسی، رشته ریاضی، دانشگاه آزاد اردبیل، واحد اردبیل، اردبیل، ایران.

شادان موسوی گرگری

کارشناسی، رشته مهندسی کشاورزی، دانشگاه اورمیه، اورمیه، ایران.