تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری و تلفیق آن با آموزش مدیریت والدین بر علائم نارسایی توجه-بیش فعالی کودکان بیش فعال ۱۱-۷ سال: یک مطالعه نیمه آزمایشی
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 228
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_RUMS-19-2_005
Index date: 15 January 2023
تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری و تلفیق آن با آموزش مدیریت والدین بر علائم نارسایی توجه-بیش فعالی کودکان بیش فعال ۱۱-۷ سال: یک مطالعه نیمه آزمایشی abstract
چکیده
زمینه و هدف: اختلال نارسایی توجه-بیش فعالی یکی از شایعترین اختلالات روانپزشکی دوران کودکی است. پژوهش حاضر با هدف تعیین و مقایسه تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری و تلفیق آن با آموزش مدیریت والدین بر علائم نارسایی توجه-بیش فعالی کودکان ۱۱-۷ سال انجام شد.
مواد و روشها: طرح مطالعه، نیمهآزمایشی به شکل پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش، شامل کودکان دارای اختلال نارسایی توجه-بیشفعالی ۱۱-۷ سال شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۸ بودند که ۴۸ نفر از آنها به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چندمرحله ای انتخاب و در گروههای آزمایش ۱ و ۲ و گروه گواه به تعداد مساوی جایگزین شدند. در گروه آزمایش ۱ بازی درمانی شناختی رفتاری (۱۰ جلسه ۹۰ دقیقهای) و درگروه آزمایش ۲ بازی درمانی شناختی رفتاری و آموزش مدیریت والدین (۱۰ جلسه ۹۰ دقیقهای) اجرا شد. گروه گواه (گروه ۳) تحت مداخله قرار نگرفت. اطلاعات از طریق تکمیل پرسش نامه تشخیص علائم نارسایی توجه-بیش فعالی Swanson قبل از مداخله و بعد از آن جمعآوری شد. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند.
یافتهها: پس از مداخلهها، بین نمرات میانگین شدت علائم نارسایی توجه-بیش فعالی در گروه آزمایش ۱ (۸۶/۱±۲۴/۳۴) و گروه گواه (۲۳/۳±۸۰/۳۷) و هم چنین گروه آزمایش ۲ (۰۷/۲±۱۸/۳۱) و گروه گواه (۲۳/۳±۸۰/۳۷) تفاوت معنی دار مشاهده شد (۰۰۱/۰P<). هم چنین بین مقدار تاثیر دو مداخله بازی درمانی شناختی رفتاری و تلفیق بازی درمانی شناختی رفتاری و آموزش مدیریت والدین تفاوت معنیدار دیده شد (۰۵/۰P<). در مقایسه میانگین دو رویکرد، مداخله تلفیقی موثرتر بود.
نتیجه گیری: به نظر میرسد تلفیق بازی درمانی و آموزش مدیریت والدین در کاهش علائم نارسایی توجه-بیش فعالی موثر باشد.
واژههای کلیدی: بازی درمانی شناختی رفتاری، آموزش مدیریت والدین، اختلال نارسایی توجه-بیشفعالی
تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری و تلفیق آن با آموزش مدیریت والدین بر علائم نارسایی توجه-بیش فعالی کودکان بیش فعال ۱۱-۷ سال: یک مطالعه نیمه آزمایشی Keywords:
Cognitive-behavioral play therapy (CBPT) , Parent management training (PMT) , Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) , بازی درمانی شناختی رفتاری , آموزش مدیریت والدین , اختلال نارسایی توجه-بیشفعالی
تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری و تلفیق آن با آموزش مدیریت والدین بر علائم نارسایی توجه-بیش فعالی کودکان بیش فعال ۱۱-۷ سال: یک مطالعه نیمه آزمایشی authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :