هوشمند سازی مدارس با استفاده از فناوری های نوظهور در راستای چشم انداز سند تحول

این پژوهش با هدف بررسی هوشمند سازی مدارس با استفاده از فناوری های نوظهور در در راستای چشم انداز سند تحول انجام شد. پژوهش کیفی تحلیل (تحلیل متن) بود. حوزه پژوهش سند تحولمی باشد که به صورت هدفمند – فصل چهارم سند تحول چشم انداز انتخاب شد. برای پاسخ به نیازهای هوشمند سازی با استفاده از فناوری نوظهور از روش کدگذاری (باز، محوری و انتخابی) استفاده شد. نتایج نشان داد با توجه به استخراج ۵۰ مفهوم از چشم انداز سند تحول مقوله های استخراج شده ازفصل چهارم سند تحول بنیادین در زمینه های هوشنمد سازی مدارس در راستای فناوری شامل: تربیت انسان متفکر، ملی مذهبی، تربیت انسان متخصص، فنی مهارتی ،تربیت انسان تعامل ورز، – مشارکت محوری می باشند که می توان نتیجه گرفت اهداف کلان در راستای هوشمندسازی مدارس از جامعیه برخوردار هستند و شمکل اساسی در دوین، طراحی و اجرای این اهداف است تا بتوانند به هوشمند سازی در سطح کشورهای رشد یافته توسعه یافت.

Keywords:

هوشمند سازی , سند تحول بنیادین , فناوری , مدارس