تحلیل عوامل موثر بر سواد غذا در میان دانشجویان دانشگاه شیراز

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 121

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JAEER-13-4_005

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401

Abstract:

امروزه دستیابی به امنیت غذایی با وجود رشد تغییرات آب و هوایی، افزایش تصاعدی جمعیت جهان و همچنین کاهش ظرفیت های زیست محیطی طبیعت برای تولید مواد غذایی، به مراتب بسیار دشوارتر از دهه های پیش است. سواد غذا به عنوان راهکاری مناسب برای رسیدن به امنیت غذایی به عنوان مفهومی نو ظهور مطرح شده است و رویکردی امیدوار کننده برای تغذیه سالم و مناسب جامعه می باشد، زیرا بر جنبه های اساسی غذا از جمله مهارت، سلامت، حفظ محیط زیست تاکید دارد. در این پژوهش به بررسی رابطه ابعاد و عوامل اثر گذار بر سواد غذایی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز پرداخته شد. براساس یافته های تحقیق، در مجموع دانشجویان مورد مطالعه از نظر سواد غذایی در سطوح مطلوبی قرار داشتند اما از لحاظ عواملی همچون سبک تغذیه و سواد زیست محیطی در سطح ضعیف و از لحاظ نگرانی زیست محیطی در سطح بسیار ضعیف بودند. یافته های پژوهش نشان داد بین دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف و سطح درآمد متفاوت خانوار، تفاوتی از لحاظ سواد غذا وجود نداشت. اما دانشجویان متاهل نسبت به دانشجویان مجرد سطح سواد غذایی بالاتری داشتند. نتایج بررسی ارتباط علی در قالب آزمون تحلیل مسیر نشان داد در بین متغیرهای وارد شده در تحلیل مسیر، سواد زیست محیطی (با ضریب ۰/۴۳)و نگرانی زیست محیطی (با ضریب ۰/۲۹) از لحاظ بیشترین تاثیر بر سواد غذا مطرح بودند و استفاده از رسانه ها و منابع اطلاعاتی کمترین تاثیر (با مقدار ۰/۰۶-) را نشان داد. برمبنای نتایج حاصل پیشنهاداتی در راستای ارتقاء سواد غذا ارائه شده است.

Authors

بهاره زارعی منش

دانشگاه شیراز

راضیه نامدار

عضوهیات علمی دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آذر، الف. (۱۳۸۱). تحلیل مسیر (Path Analysis) و علت یابی ...
  • سورانی، ف.، و احمدوند، م. (۱۳۹۸). تعیین کننده­های رفتار تولید ...
  • Andersen, P. (۲۰۰۹). Food security: definition and measurement. Food Security, ...
  • Anderson, A. S. (۲۰۰۷). Nutrition interventions in women in low-income ...
  • Begley, A., & Gallegos, D. (۲۰۱۰). Should cooking be a ...
  • Bellotti, B. (۲۰۱۰). Food literacy: Reconnecting the city with the ...
  • Burrows, T. L., Lucas, H., Morgan, P. J., Bray, J., ...
  • Caraher, M., Dixon, P., Lang, T., & Carr-Hill, R. (۱۹۹۹). ...
  • Cleland, A. B. (۲۰۱۳). Food knowledgeewhat is it and where ...
  • Colatruglio, S., & Slater, J. (۲۰۱۴). Food Literacy: Bridging the ...
  • Condrasky, M. D., & Hegler, M. (۲۰۱۰). How culinary nutrition ...
  • Contento, I. R., Koch, P. A., Lee, H., & Calabrese-Barton, ...
  • Crawford D, Ball K, Mishra G, Salmon J, Timperio A(۲۰۰۷): ...
  • Cullen, T., Hatch, J., Martin, W., Higgins, J. W., & ...
  • Falcon, W. P., & Naylor, R. L. (۲۰۰۵). Rethinking food ...
  • Farnworth, C. R., Jiggins, J. L. S., & Thomas, E. ...
  • Folkerth, C., (۲۰۱۵). Students’ knowledge and opinions concerning genetically modified ...
  • Fulkerson, J. A., Kubik, M. Y., Rydell, S., Boutelle, K. ...
  • Hersch, D., Perdue, L., Ambroz, T., & Boucher, J. L. ...
  • Home Economics Victoria (۲۰۱۳), Healthy Eating and Food Literacy in ...
  • International Union of Nutrition Sciences (۲۰۰۵). The Giessen declaration.http: //www.iuns.org/features/۰۵-۰۹%۲۰NNS%۲۰Declaration. ...
  • Johnson-Welch, C., Alemu, B., Msaki, T. P., Sengendo, M., Kigutha, ...
  • Keats, S., & Wiggins, S. (۲۰۱۴). Future diets: Implications for ...
  • Kimura, A. H. (۲۰۱۱). Food education as food literacy: privatized ...
  • Korthals M. (۲۰۱۱).Ethics of Food Production and Consumption ۲۰۰۴; Available ...
  • Lang R, Caraher M.( ۲۰۰۱).Is there a culinary skills transition? ...
  • Mclaughlin, C., Tarasuk, V., & Kreiger, N. (۲۰۰۳). An examination ...
  • Mikkelsen, B. E., Rasmussen, V. B., & Young, I. (۲۰۰۵). ...
  • Nicklas, T. A., Jahns, L., Bogle, M. L., Chester, D. ...
  • Parfitt, J., Barthel, M., & Macnaughton, S. (۲۰۱۰). Food waste ...
  • Poudel, B. P., & Sapkota, M. (۲۰۱۶). Association between food ...
  • Ratcliffe, M. M., Merrigan, K. A., Rogers, B. L., & ...
  • Robson, S. M., Stough, C. O., & Stark, L. J. ...
  • Roder, M. (۲۰۰۸). A cultural ecological approach for meal security. ...
  • Ronto, R., Ball, L., Pendergast, D., & Harris, N. (۲۰۱۶). ...
  • Stockley, L. (۲۰۰۹). Review of dietary intervention models for black ...
  • The Food Literacy Project. (۲۰۱۰). [http://foodliteracyproject.org/], Retrieved March ۲۰, ۲۰۱۱.. ...
  • Thomas, H. M., & Irwin, J. D. (۲۰۱۱). Cook It ...
  • Topley A.(۲۰۱۲).”At The Table: Acase for food literacy coordination”. ...
  • Truman, E., Lane, D., & Elliott, C. (۲۰۱۷). Defining food ...
  • Utter, J., Denny, S., Lucassen, M., & Dyson, B. (۲۰۱۶). ...
  • Vaitkeviciute, R., Ball, L. E., & Harris, N. (۲۰۱۵). The ...
  • Valente, M., & Chaves, C. (۲۰۱۷). Perceptions and valuation of ...
  • Vidgen, H. (۲۰۱۶). Relating food literacy to nutrition and health. ...
  • Vidgen, H. A. (۲۰۱۴). Food literacy: what is it and ...
  • Vidgen, H. A., & Gallegos, D. (۲۰۱۴). Defining food literacy ...
  • Wrieden, W. L., Anderson, A. S., Longbottom, P. J., Valentine, ...
  • نمایش کامل مراجع