تحلیل محتوای کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی به روش ویلیام رومی
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,449
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA07_249
Index date: 10 March 2023
تحلیل محتوای کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی به روش ویلیام رومی abstract
کتاب درسی همواره یکی از مهم ترین عناصر در تدریس محسوب می شود و نقش موثری در یادگیری دانش آموزان دارد تا جایی که آن را به عنوان یکی از ابزارهای آموزشی قلمداد می کنند از آنجاییکه دانش آموزان با مطالعه از کتاب آموزشی مفاهیم آموزشی را یاد میگیرند،بنابراین لازم است که محتوای آموزشی مناسبی برای دانش آموزان در کتاب درسی درج گردد و علاوه بر آن محتوای گنجانده شده در کتب درسی بایستی دانش آموزان را به پرسش و اکتشاف و پژوهش دعوت کند، محتوای کتب درسی علاوه بر متن درسنامه شامل تصاویر به کار رفته،پرسش ها و فعالیت ها نیز می باشد و لذا همه ی این موارد در آموزش دانش آموزان مهم و تاثیرگذار است. برای آنکه میزان مطلوبیت محتوای آموزشی را مورد بررسی و تحلیل قرار گیرد بایستی این امر را به وسیله سبک ها و روش های مختلف تحلیل محتوا انجام داد که نگارندگان این مقاله از آنجا که همگی از آموزگاران مقطع ابتدایی محسوب می گردند، از روش تحلیل محتوای ویلیام رومی برای تحلیل محتوای کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی استفاده کرده اند.
تحلیل محتوای کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی به روش ویلیام رومی Keywords:
تحلیل محتوای کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی به روش ویلیام رومی authors
محمد هادیان
آموزگار ابتدایی محمودآباد،کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان ساری
معین رضایی
آموزگار ابتدایی محمودآباد،کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان ساری
ستاره قلی زاده
آموزگار ابتدایی محمودآباد،کاردانی بهداشت مدارس از دانشگاه گنبد کاووس
سکینه صدقانی
آموزگار ابتدایی محمودآباد، دیپلم ادبیات و علوم انسانی