استفاده از همیار معلم در آموزش درس شیمی : بیان یک تجربه
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 265
This Paper With 7 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA07_528
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401
Abstract:
استفاده از همیار معلم در کلاس درس به عنوان یکی از روش های فعال تدریس باعث افزایش مشارکت دانش آموزان در فرایند یاددهی- یادگیری و ارتقاء علمی دانش آموزان می شود. در این روش دانش آموزانی که دارای ظرفیت های علمی قابل قبولی درکلاس درس می باشند به امر یادهی- یادگیری وکمک به سایر دانش آموزان در گروه های کوچکتر، می پردازند که یکی از زمینه های کیفیت بخشی به فعالیت های آموزشی در کلاسهای درس را فراهم می کند. نتایج کسب شده توسط دانش آموزان، در مقایسه با کلاس هایی که به روش سنتی اداره می شدند بسیار قابل توجه بود و تاثیر زیادی بر یادگیری دانش آموزان داشته است.
Keywords:
Authors
فاطمه قائمی امیری
دکتری تخصصی شیمی فیزیک، دبیر شیمی دبیرستان های بابل، آموزش و پرورش شهرستان بابل
زهرا قائمی امیری
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش شهرستان بیرجند