نگاهی به مسئولیت پذیری و مشارکت جمعی فراگیران در مدارس: راهکارها و روندها
Publish place: First International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Sciences, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF01_135
تاریخ نمایه سازی: 23 اسفند 1401
Abstract:
پذیرش مسئولیت و کار جمعی و مشارکتی دانش آموزان در موسسات آموزشی یکی از مهم ترین مقوله های آموزش در مدارس است که نیازمندتوجه هرچه بیشتر معلمان و کادر آموزشی و به طبع والدین است. مسئولیت پذیری و مشارکت جمعی در مدرسه به معنای قابل اعتماد بودن،ایجاد حس مسئول بودن در قبال اعمال خود، و اقدامات به هنجار در فضای آموزشی است.مسئولیت پذیری و مشارکت گروهی یکی از مهم ترین مسائل آموزشی در مدارس است و در این پروسه دانش آموز با حضور به موقع در کلاس و آمادگی برای انجام تکالیف محوله ، مراقبت از وسایل خود و مدرسه دست به ایجاد این وضعیت مثبت می زند که خود همین امر زمینه ای است برای تمرین روبرو شدن با چالش های متعدد در زندگی دانش آموز.توسعه این مهارت و گسترش این خصیصه خود منجر به نتایج بسیار مثبت در خود دانش آموز و فضای کلاسی خواهد شد .در این مقاله در پی بررسی مقوله مسئولیت پذیری و مشارکت جمعی در مدارس و پی بردن به ریشه های شکل گیری این موضوع و تقویت آن هستیم.
Keywords:
مسئولیت پذیری , مشارکت گروهیف دانش آموز مسئولیت پذیر
Authors
هلن اصحابی
کارشناسی مهندسی صنایع غذایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
زهرا روحانی خفری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شرافت
زهرا اکبری افزادی
کارشناسی مطالعات اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
بنفشه روستایی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز