مقایسه رشد زبان در کودکان پیش دبستانی فارسی زبان و فارسی-ترکی زبان با استفاده از شاخص نحوی میانگین طول گفته (MLU)

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 170

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SOCG-5-3_002

تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1402

Abstract:

میانگین طول گفته (MLU) مقیاسی برای ارزیابی و توصیف نظام مند رشد زبان در کودکان به شمار می رود. هدف از این پژوهش آن است که به شیوه توصیفی-تحلیلی به مقایسه رشد زبان در کودکان فارسی زبان و فارسی-ترکی زبان به کمک این شاخص نحوی بپردازد. برای انجام این پژوهش، ۳۰ کودک فارسی زبان و ۳۰ کودک فارسی -ترکی زبان در سه گروه سنی ۳۷-۴۶، ۴۷-۵۶ و ۵۷-۶۶ ماهه انتخاب شدند. پس از گردآوری نمونه های زبانی، تحلیل داده ها با نرم افزار آماری SPSS انجام شد. یافته های پژوهش حاضر، نشان دهنده همبستگی بالا بین دو شاخص میانگین طول گفته بر حسب تکواژ و واژه است. این نتیجه گیری با یافته پارکر (۲۰۰۵) مبنی بر این که به شکل موثری می توان از یکی از این دو شاخص به جای دیگری برای اندازه گیری رشد زبان در کودکان استفاده کرد، هم سو است. از سوی دیگر، تنها در بازه سنی ۵۷-۶۶ ماهه بین دو گروه زبانی فارسی زبان و فارسی-ترکی زبان تفاوت قابل ملاحظه ای در رشد زبان کودکان دیده می شود. این نتیجه گیری، یافته های پژوهش هایی از قبیل دالگرن و همکاران (۲۰۱۷) مبنی بر برتری عملکرد کلامی کودکان تک زبانه به کودکان دوزبانه را مورد تایید قرار می دهد. هر دو گروه زبانی در سنین پایین تر عملکرد کلامی مشابه دارند و روند رشد زبانی مشابهی را به موازات افزایش سن نشان می دهند.

Authors

معصومه ملکیان

دانش آموخته زبان شناسی همگانی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

ناهید جلیله وند

دانشیار گفتار درمانی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • احدی، حوریه. نیلی پور، رضا. روشن، بلقیس. عشایری، حسن و ...
  • شجاع رضوی، سعیده (۱۳۹۸) بررسی مقایسه ای کودکان چهار تا ...
  • فارسی) و تک زبانه (فارسی) در دختران پایه اول ابتدایی ...
  • مدرسی قوامی، گلناز. (۱۳۹۶). راهنمای آوانویسی و وا ج نویسی ...
  • مصرآبادی، جواد. دستی، فاطمه و زوار، تقی (۱۳۹۶) نیم رخ ...
  • Baker, C. (۱۹۹۳). Foundations of Bilingual Education and Bilingualism, Bristol: ...
  • Bialystok, E. Majumder, S. & Martin, M. (۲۰۰۳). Developing Phonological ...
  • Bialystok, E.; Craik, F., & Luke, G. (۲۰۰۸). Cognitive Control ...
  • Bialystok, E., & Craik, F. (۲۰۱۰). Cognitive and Linguistic Processing ...
  • Bigelow, K. M. )۲۰۱۲(. Reliability of the Mean Length of ...
  • Blom, E. (۲۰۱۰). Effects of Input on the Early Grammatical ...
  • Brown, R. (۱۹۷۳). A First Language: The Early Stages. Cambridge, ...
  • Cohen, S. P. Tucker, G. R. & Lambert, W. C. ...
  • Cromdal, J. (۱۹۹۹). Childhood Bilingualism and Metalinguistic Skills: Analysis and ...
  • Dahlgren, S. Almén, H. & Dahlgren Sandberg, A. (۲۰۱۷). Theory ...
  • Gauthier, C. E. (۲۰۱۲). Language Development in Bilingual Children. A ...
  • Hamers, J. F. & Blanc, H. A. (۲۰۰۰). Bilinguality and ...
  • Herlina, C. (۲۰۰۹). The Comparison of Bilingual and Monolingual Learners ...
  • Hickey, T. (۱۹۹۱). Mean Length of Utterance and The Acquisition ...
  • Javier-Rivero, R. (۲۰۱۸). The Simultaneous Bilingual Child: A Language Acquisition ...
  • Krashen, S. (۱۹۸۲). Principles and Practice in Second Language Acquisition. ...
  • Leadholdm, B. J., & Miller, J. F. (۱۹۹۴). Language Sample ...
  • Macrory, G. (۲۰۰۶). Bilingual Langauge Development: What Do Early Years’ ...
  • Marian, V.; Blumenfeld, H. K., & Kaushanskaya, M. (۲۰۰۷). “The ...
  • McLaughlin, B. (۱۹۷۸). Second-Language Acquisition in Childhood. New York: Wiley ...
  • Miller, J. F. & Chapman, R. S. (۱۹۸۱). The Relation ...
  • Miller, J. F. & Chapman, R. S. (۲۰۰۴). Systematic Analysis ...
  • Miyata, S.; Otomo, K., & Nisisawa, H. Y. (۲۰۰۷). Exploring ...
  • Nice, M. M. (۱۹۲۵). Length of sentence as a criterion ...
  • Parker, M. D., & Bronson, K. (۲۰۰۵). A Comparative Study ...
  • Ranalli, A. R. (۲۰۱۲). Characteristics of Young Children’s Longest Utterances. ...
  • Retherford, K. S. (۱۹۹۳). Guide to Analysis of Language Transcripts ...
  • Saer, D. J. (۱۹۲۳). The Effect of Bilingualism on Intelligence. ...
  • Spolsky, B. (۱۹۹۸). Sociolinguistics. Oxford: Oxford University Press ...
  • Thordardottir, E. (۲۰۱۴). The Relationship Between Bilingual Exposure and Morphosyntactic ...
  • . Affective filter[۲]. S. Krashen ...
  • نمایش کامل مراجع