درآمدی بر قاعده اهم و مهم در انتخاب محتوای تربیتی
Publish place: The 6th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 193
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF06_048
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402
Abstract:
قاعده اهم و مهم به معنای تقدم حکم مهمتر در زمان تزاحم بین دو حکم مهم و مهمتر است. این تقدم را می توانبه وسیله آیات و قصص قرآنی، روایات و سنت اهل بیت علیهم السلام، عقل، و اجماع و سیره عقلا ثابت کرد.رسول گرامی اسلام در حدیثی علم را منحصر در سه چیز می دانند: آیه محکمه، فریضه عادله و سنت قائمه. امامخمینی(ره) در بیان این روایت معتقد است که منظور از آیه محکمه، علوم عقلیه و عقاید، مراد از فریضه عادله، علماخلاق و مقصود از سنت قائمه، احکام است. مسئله ای که با این تقسیم بندی به وجود می آید این است که کدامیک از علوم سه گانه بر دیگری تقدم دارد؟ با توجه به شیوه قرآن در بیان معارف و با در نظر گرفتن قاعده اهم و مهممی توان مدعی شد که در تربیت دینی اعتقادات به واسطه جایگاهی که دارند بر اخلاقیات و عملیات مقدم اند.
Authors
حمید داودی
سطح سه حوزه علمیه قم
محسن داودآبادی فراهانی
سطح چهار حوزه علمیه قم و دکتری فقه تربیتی جامعه المصطفی
جعفر دوستی ابو خیلی
سطح سه حوزه علمیه قم