«اثبات» یا «ابطال» تاملی در نقش تجربه در علم تجربی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 136

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KVSH-1-1_006

تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1402

Abstract:

تمییز معرفت تجربی از معرفت غیر تجربی، یکی از مسائل مهم معرفت ­شناسی است. ملاک تمایز «علم» از معرفت­ های غیر­تجربی در واقع به تعیین نقش تجربه در علم باز می­ گردد. نگاه سنتی و استقراءگرا، نقش تجربه را تایید سخنان علمی می­ داند. از این دیدگاه، قضیه ­ی علمی قضیه ­ای است که بتوان با روش تجربی آن را تایید و سرانجام اثبات کرد. فیلسوف معروف علم، کارل پوپر، در آغاز قرن بیستم معیار «ابطال­ پذیری» را به عنوان ملاک تمییز «علم» از دیگر انواع معرفت پیشنهاد کرد. نویسنده در مقاله ­ی حاضر درصدد است با اشاره به برخی از انتقاداتی که به نظریه ­ی پوپر ایراد شده­ است، نتیجه ­ی معرفت شناختی رای او را آشکار کند که در علم تجربی نه اثبات قطعی میسر است و نه ابطال قطعی. این نکته ­ی مهم، تاکیدی بر سرشت ظنی علم تجربی است.

Authors

محمد حسین گنجی

دانشیار گروه فلسفه، دانشگاه شهید چمران اهواز