اثر دوران قرنطینه خانگی بر میزان فعالیت بدنی و خلق دانش آموزان

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 107

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPSY-11-41_009

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1402

Abstract:

هدف پژوهش بررسی اثر دوران قرنطینه خانگی بر میزان فعالیت های بدنی و خلق وخوی دانش آموزان بود. روش پژوهش توصیفی علی مقایسه ای بود که به شیوه میدانی انجام گرفت. در این مطالعه ۴۷۹ دانش آموز مقطع متوسطه استان کردستان، به شیوه در دسترس و بر اساس حضور در شبکه های اجتماعی از قبیل واتس آپ، تلگرام و... از طریق هماهنگی با مدیران مدارس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود. پایایی پرسشنامه در مطالعه مقدماتی۸۹/۰ به دست آمد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آماری خی دو، آنوا و آزمون تعقیبی توکی استفاده گردید. نتایج نشان داد که میزان فعالیت بدنی آنان در دوران قبل از کرونا و قرنطینه تفاوت معناداری داشت. میزان خلق وخوی منفی در دوران قرنطینه تحت تاثیر تعداد جلسات تمرینی در هفته قرار داشت. مدیران و معلمین تربیت بدنی می توانند با برنامه ریزی صحیح جهت انجام فعالیت های ورزشی مناسب با رعایت پروتکل ها عواقب جسمانی و روانی دوران قرنطینه را به حداقل برسانند.

Keywords:

دوران قرنطینه , فعالیت بدنی , خلق و خوی , دانش آموزان ۱۳ تا ۱۸ ساله

Authors

مظفر یکتایار

دانشیار گروه مدیریت ورزشی، واحد سنندج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، سنندج، ایران

علیرضا آقابابا

هیات علمی

مژگان خدامرادپور

استادیار گروه تربیت بدنی ، دانشگاه سنندج

هادی روحانی

گروه فیزیولوژیی ورزشی پژوهشگاه تربیت بدنی

مقصود نبیل پور

دانشگاه فنی و حرفه ای تبریز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • AAbolmaali Alhosseini, K. (۲۰۲۰). Psychological and instructional consequences of Corona ...
  • Aghababa, A., Zamani Sani, S. H., Rohani, H., Nabilpour, M., ...
  • Aghababa, A., Badicu, G., Fathirezaie, Z., Rohani, H., Nabilpour, M., ...
  • Ariapooran, S., & Mousavi, S. (۲۰۲۱). Corona disease anxiety in ...
  • Babaei, S., Nobaran, E., & Derakhti, R. (۲۰۱۹). Study of ...
  • Bagheri Sheykhangafshe, F., Tajbakhsh, K., & Abolghasemi, A. (۲۰۲۰). Comparison ...
  • Bahrami, A., Sepahvand, T., & Zohrevand, M. (۲۰۲۰). The Comparison ...
  • Barbisch, D., Koenig, K. L., & Shih, F. Y. (۲۰۱۵). ...
  • Berlin, A. A., Kop, W. J., & Deuster, P. A. ...
  • Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, ...
  • Colberg, S. R., Sigal, R. J., Fernhall, B., Regensteiner, J. ...
  • Denes, A., & Gumel, A. B. (۲۰۱۹). Modeling the impact ...
  • Eskandarnejad, M., Alizadeh, R., & Mollaei- Zangi, F. (۲۰۲۰). The ...
  • Gouveia, R., Ihle, A., Gouveia, B. R., & Rodrigues, A. ...
  • Gu, X., & Zhang, T. (۲۰۱۶). Changes of children’s motivation ...
  • Hammami, A., Harrabi, B., Mohr, M., & Krustrup, P. (۲۰۲۰). ...
  • Hashemi Petroudi, S H., Jafarnejad, A., Sadeghi Moghadam, M R., ...
  • Hünük, D., & Demirhan, G. (۲۰۱۰). Turkish adolescents’ attitudes toward ...
  • Islamic Republic News Agency. (۲۰۲۰). Wednesday, March ۱۱, News Code ...
  • Kalvir R, H. J. (۲۰۱۶). Comparison of school yearnings and ...
  • Koca, C., Aşçı, F. H., & Demirhan, G. (۲۰۰۵). Attitudes ...
  • Kriemler, S., Meyer, U., Martin, E., van Sluijs, E. Andersen, ...
  • Lesser, I. A., & Nienhuis, C. P. (۲۰۲۰). The impact ...
  • Moghanibashi-Mansourieh, A. (۲۰۲۰). Assessing the anxiety level of Iranian general ...
  • Morgan, C., Beighle, A., & Pangrazi, R. (۲۰۰۷). What are ...
  • Narici, M., De Vito, G., Franchi, M., Paoli, A., Moro, ...
  • Pate, R., Ward, D., O’Neill, J., & Dowda, M. (۲۰۰۷). ...
  • Perlman, S. (۲۰۲۰). Another decade, another coronavirus. The New England ...
  • Petrowski, K., Albani, C., Zenger, M., Brähler, E., & Schmalbach, ...
  • Pinto, A. J., Dunstan, D. W., Owen, N., Bonfá, E., ...
  • Robertson, E., Hershenfield, K., Grace, S. L, & Stewart, D. ...
  • Rubin, G. J, & Wessely, S. (۲۰۲۰). The psychological effects ...
  • Saadipour Biabangard, I. (۲۰۱۳). Research methods in psychology and educational ...
  • Subramaniam, P., & Silverman, S. (۲۰۰۷). Middle school students’ attitudes ...
  • Terry, P. C., Lane, A. M., & Fogarty, G. J. ...
  • Vosoughi, M., Dargahi A, Teymouri P. (۲۰۲۰). Environmental health and ...
  • Webster, R. K., Brooks, S. K., Smith, L. E., Woodland, ...
  • Zenic, N., Taiar, R., Gilic, B., Blazevic, M., Maric, D., ...
  • نمایش کامل مراجع