تاثیر آموزش یوگا بر کنترل اخلاق هیجانی کودکان مبتلا به ADHD
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 247
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_016
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
هدف از این پژوهش تعیین تاثیر آموزش یوگا بر کنترل اخلاق هیجانی کودکان مبتلا به ADHD بود، روش پژوهش نیمهآزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه کودکان بیش فعال شهر فسا بودند، با استفاده ازروش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر از کودکان مراجعه کننده به کلینیک انتخاب شدند. جهت جمعآوری اطلاعات از چک لیستتنظیم هیجانی (فرم کودک و نوجوان) شیلد و کیکتی (۱۹۹۸) استفاده شده است، داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس موردبررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش یوگا بر هیجانات منفی و هیجانات مثبت کودکان بیش فعال موثراست.
Keywords:
Authors
سحر ناصری نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
محمد خیر
استاد تمام روانشناسی تربیتی آموزش عالی پیشتازان
غلامرضا میرزایی
استادیار آموزش عالی پیشتازان