راهنمایی و مشاوره و نقش آن در آموزش و یادگیری مدارس

تغییر و تحولات در یک جامعه تبدیل شدن زندگی سنتی به صنعتی و پیشرفت تکنولوژی ناگزیر انسان را مجبور کرده که با شرایط جدید سازش نموده در این شرایط جدید به را های فراوانی از جنبه های مختلف روحی ، روانی ، شخصی ، خانوادگی و تحصیلی موجب مشکلات تحصیلی شغلی و ناهنجاری های روحی و روانی و افسردگی و استرس و اضطراب را به ارمغان آورده. از علم روانشناسی و مشاوره جهت ارائه خدمات روانشناختی در زمینه یاری رساندن و کمک به حل مشکلات خودنمایی کرده و مشاوران متعهد و متخصص و رازدار در سیستم آموزش و آحاد جامعه برای کمک حاد مشکلات یاری می دهند و مضافا یکی از مهم ترین وظایف و مسئولیت های مشاوران کمک به دانش آموزان در خود شناسی، حرفه شناسی می باشد. مسلم است که همه ی خانواده و مسئولان مدارس به ویژه مشاوران در جهت شناسایی استعداد های فردی و علایق و رغبت با توجه به رشته های تحصیلی موجود شرایطی را فراهم آورند که هر کدام از دانش آموزان به رشته هایی که مناسب و توانایی و علایق خود می باشد هدایت شوند و درکل وجود مشاور در مدارس جهت کمک به حل مشکلات تحصیلی و تربیتی و هدایت تحصیلی یک امر اجتناب ناپذیر می باشد. در این مقاله هدف نشان دادن ارزش و جایگاه روانشناسی تربیتی و مشاوره در مدارس و نقش آن در امر آموزش و پرورش درمقاطع مختلف می باشد چرا که دانش آموزان علاوه بر این که به دریافت علم و دانش از معلم و سایر کارکنان مدرسه نیازمند هستند به همان اندازه به راهنمایی و مشورت با مشاور نیاز مبرم دارند در این تحقیق از روش توصیفی استفاده شده و روش گردآوری اطلاعات کتابخانه ای میباشد.

Keywords:

راهنمایی و مشاوره , آموزش , مدارس