بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر کیفیت دستخط ونوشتار دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 165
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAVAN05_0675
Index date: 8 May 2023
بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر کیفیت دستخط ونوشتار دانش آموزان ابتدایی abstract
برخی عقیده دارند که دست خط یک مهارت بی فایده و بی اهمیت می باشد در صورتی که امروزه اهمیت دستخط بنا بر دلایل مربوط به منابع ذهنی در خصوص خواندن ، ریاضیات و نوشتن برای همه آشکار گشته است . تا پیش از شیوع بیماری کرونا با توجه به حضوری بودن کلاس ها آموزش خوب نوشتن در حین آموزش نوشتن به دانش آموزان پایه ی اول کار چندان دشواری نبود اما به شیوع این ویروس و غیر حضوری شدن کلاس آموزش نوشتن و خوب نوشتن نیز با مشکلات و چالش هایی مواجه گشت به همین دلیل ما در این پژوهش قصد داریم تا به بررسی آموزش مجازی بر دستخط دانش آموزان ابتدایی بپردازیم . در این تحقیق از روش علمی - مقایسه ای استفاده شده است و تاثیر حضوری و مجازی بودن آموزش نوشتن بر دستخط دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی مورد ارزیابی قرار گرفته شده است . با توجه به نتایج حاصل شده اکثریت معلمین و والدین آموزش حضوری را ترجیح داده اند و بیان کردند که آموزش مجازی در این دوسال بر کیفیت خط دانش آموزان تاثیر بسزایی داشته است و در آموزش نحوه ی نوشتن به دانش آموزان پایه اول ابتدایی آنان را با مشکل مواجه کرده است پس با توجه به تداوم فعلی بیماری کرونا لازم است که از شیوه های جدید تری برای آموزش دستخط به دانش آموزان استفاده کرد.
بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر کیفیت دستخط ونوشتار دانش آموزان ابتدایی Keywords:
بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر کیفیت دستخط ونوشتار دانش آموزان ابتدایی authors
زهرا دشتی
لیسانس آموزش ابتدایی