چالش ها و مشکلات پیش روی آموزش دیجیتال در مدارس
Publish place: The 9th National Conference of Positive Psychology News
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 162
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_641
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1402
Abstract:
آموزش دیجیتال و استفاده از ابزار های نوین یکی از روش های آموزش به کودکان است. کودکان با هدایت به طور موثرتری یاد می گیرند. مجمع جهانی اقتصاد گزارش می دهد که درحالی که فناوری می تواند به دانش آموزان جوان برای یادگیری و کسب دانش از طریق بازی کمک کند، اما شواهد نشان می دهد که یادگیری از طریق راهنمایی یک بزرگسال، مانند معلم، موثرتر است. رهبران و مدیران باید از نظر درک آنها از فضاهای آنلاین، وضعیت معلمشان را بررسی کنند. از درس هایی که در این زمان مخرب آموخته اند، می توانند راه حل هایی را برای آینده پیاده سازی کنند. به عنوان مثال، مدیران می توانند یک یا دو هفته به معلمان فرصت دهند تا به دقت در مورد نحوه تدریس دوره هایی که قبلا آنلاین نبوده اند فکر کنند. علاوه بر کاوش در راه حل ها، انعطاف پذیری در این زمان های سخت از اهمیت بالایی برخوردار است. در این مقاله به بررسی چالش های پیش روی آموزش دیجیتال در مدارس می پردازیم.
Keywords:
Authors
فاطمه قنبری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور تبریز
اکبر عباسی
کارشناسی ارشد تبدیل انرژی دانشگاه آزاد اسلامی واحد عجب شیر
پروین اسعدی چوبانکره
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی بناب
فاطمه امامی دانا
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد سراب