بررسی تاثیرات رفتار و حالات روحی معلم بر دانش آموزان

معلم نقش مهم و واضحی درایجاد علاقه آنها به تحصیلات وعملکرد دانش آموزان دارد. در این مقاله قصد داریم به بررسی تاثیرات رفتار معلم بر جنبههای مختلف اعم ازشخصیت، انگیزه،اعتماد به نفس،یادگیری وخودباوری دانش آموز بپردازیم. در واقع هدف پژوهش بازتاب رفتاروحالات روحی معلمبر دانش آموزان است. یک معلم که در زمینه روانشناسی وارتباط موثر با مخاطب آشناییت داشته باشد و روحیات شاگردهای خودش را بشناسد و درککند، بسیار می تواند در شکل گیری شخصیت دانش آموزان و حتی موفقیت شاگردهایش در سایر زمینه های زندگی موثر باشد. دانش آموزان قبل ازاینکه بخواهند حتی درس را یاد بگیرند به معلم و استاد خودشان به عنوان یک الگو در تمامی جنبه ها نگاه می کنند. بنابراین اگر یک معلم می خواهد دردانش آموزان خودش تاثیر مثبتی بگذارد و آنها را به سمت موفقیت در درس و راه درست زندگی کردن درجامعه هدایت نماید؛ قبل از هر چیز دیگریباید به لحاظ اخلاقی و نحوه برخورد با دانش آموزان، الگوی خوبی برایشان باشد. وقتی یک معلم در کلاس درس با احترام و اخلاق خوب با شاگردهایخودش برخورد می کند و مشکلات و دغدغه های فکری زندگی شخصی خودش را وارد کلاس نمی کند، همین نحوه برخورد باعث می شود هر حرفیاز ایشان توسط شاگردها و دانش آموزان پذیرفته شود و به ایشان به عنوان یک الگوی کامل نگاه کنند. مقاله حاضر به روش کتابخانه ای جهت بررسیتاثیر رفتار معلم بر دانش آموزان تبیین شده است. نتایج این تحقیق نشان می داد که: مدیریت رفتار مناسب یکی از وظایف مهم آموزگار است؛ به منظورالگو بودن معلم و بازتاب آن بر شخصیت دانش آموزان، معلم باید چند شرط لازم را داشته باشد واین شروط عبارت اند از: متانت همراه با صبر و حوصله،عالم بودن در زمینه تدریس، از نظراخلاقی و رفتاری که حسنه باشد،صداقت و راستی، احترام به دانش آموزان وخوش رویی در این مقاله به صورتکاربردی توصیف وتبیین گردید.

Keywords:

رفتار , معلم , دانش آموز