استفاده از روش تدریس قصه گویی و شعرخوانی در کلاس درس برای بالا بردن قدرت تفکر و خلاقیت دانش آموزان با هدف افزایش یادگیری

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 332

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_1612

تاریخ نمایه سازی: 1 خرداد 1402

Abstract:

همواره چگونگی آموزش مطالب درسی به دانش آموزان دغدغه بسیاری از معلمان بوده است که تلاش می کنند تا مفاهیم درسی را هر چه بهتر و بیشتر به دانش آموزان بیاموزند به شکلی که برای مدت زمان طولانی تری در ذهن آنها باقی بماند و بتواند تصور درستی از برخی مطالب پیچیده کتاب های درسی داشته باشند. یکی از بهترین روش های پیشنهادی محققان آموزشی برای تدریس در کلاس درس به خصوص برای مقاطع پایین تر و دانش آموزان کم سن استفاده از روش تدریس به کمک داستان سازی و شعرخوانی برای دانش آموزان است ست که در این روش معلم سعی می کند تا با گفتن داستان های کودکانه و مرتبط با مطالب آموزشی کتاب، دانش آموزان را به سمت تصویرسازی در جهت یادگیری مطالب درسی هدایت کند. به علاوه در این روش دانش آموزان نیز انگیزه و علاقه بیشتری برای یادگیری درس و حضور در کلاس دارند و خستگی کمتری را احساس می کند و همچنین قدرت تفکر و خلاقیت آنها نیز بالا می رود.

Authors

فریبا ملک پور

لیسانس حسابداری

فاطمه گشتاسبی

فوق لیسانس مدیریت آموزشی

سارا کرک زن

لیسانس آموزش ابتدایی