رابطه سبک های تفکر با خلاقیت معلمان مقطع اول ابتدایی شهرسمنان
Publish place: 7th International Conference on Management, Psychology & Humanities with sustainable development approach
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 137
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPHCONF07_083
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1402
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی ارتباط بین سبک های تفکر و خلاقیت معلمان مقطع اول ابتدایی شهر سمنان است. بر همین اساس،پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش و ماهیت در زمره پژوهشهای توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماریپژوهش حاضر را معلمان مقطع اول ابتدایی شهر سمنان تشکیل داده اند که از طریق تعیین حجم نمونه در مدل یابی معادلات ساختار ی۲۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه از طریق نمونه گیری در دسترس در میانشان توزیع شد. برای جمع آوری اطلاعات،پرسشنامه های سبک تفکر استرنبرگ واگنر ) - ۱۹۹۵ ( و پرسشنامه خلاقیت کارکنان لی و همکاران ) ۲۰۱۴ ( استفاده گردید. دادهها بااستفاده از نرم افزار اسمارت پی ال اس )نسخه ۳( تحلیل شدند. با توجه به تجزیه و تحلیل دادهها نشان داده شد که: سبکهای تفکر ومولفه های آن )اجرایی، قضاوتی و قانونگذار( بر خلاقیت معلمان تاثیر مثبت دارد.
Keywords:
Authors
عادل حلاج دهقان
استادیار و عضو هیئت علم ی دانشگاه آزاد واحدگرمسار
فتانه مسعودی نیا
کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد واحدگرمسار