تاثیرات روانشناختی و آموزشی برنامه ریزی درسی توسط معلمان بر سطح یادگیری دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 86
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1762
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1402
Abstract:
این پژوهش به بررسی تاثیر برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از شاخص ترین عوامل در امر یادگیری دانش آموزان شناخته شده است و بنابراین نوع برنامه ریزی و توجه به ساختارهای برنامه ریزی درسی بسیار مهم است. در این پژوهش، عوامل موثر در برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش از منابع کتابخانه ای بهره برده و برای پژوهشگران در حوزه آموزش و پرورش قابل استفاده و تعمیم پذیر است. نتایج این پژوهش می تواند به طور مستقیم تاثیر یادگیری دانش آموزان را افزایش یا کاهش دهد.
Keywords:
Authors