وضعیت اشتیاق به تحصیل در دستیاران رشته های پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
Publish place: Iranian Journal of Medical Education، Vol: 22، Issue: 85
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-22-85_047
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1402
Abstract:
مقدمه: اشتیاق تحصیلی به عنوان یک اولویت اصلی، پیش روی متولیان نظام آموزش عالی قرار دارد و با چالش های مهمی از جمله افت، فرسودگی و عدم پیشرفت تحصیلی، تمایل به رفتارهای انحرافی و خطر ترک تحصیل روبرو است. این مطالعه با هدف بررسی وضعیت اشتیاق به تحصیل در دستیاران رشته های تخصصی پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد.
روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی انجام شد و دانشجویان با استفاده از پرسشنامه استاندارد مورد بررسی قرار گرفتند. جمعیت نمونه کلیه دستیاران مشغول به تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان شامل دستیاریاران رشته های مختلف از جمله اورولوژی، طب اورژانس، جراحی، ارتوپدی، داخلی، عفونی، پوست، قلب، روانپزشکی، ENT، زنان، چشم و بیهوشی (۱۰۰ نفر) بودند. داده های کیفی با استفاده از توزیع و درصد فراوانی و داده های کمی با استفاده از میانگین و انحراف معیار توصیف و بررسی شد.
نتایج: میانگین نمره کل اشتیاق به تحصیل در افراد مورد مطالعه برابر با ۲۲/۳۸±۴۸/۱۷۸ بود. میانگین (انحراف میعار) نمره ی کل اشتیاق به تحصیل در دستیاران مرد ۶۵/۴۰±۲۱/۱۷۱و در دستیاران زن ۳۸/۳۴±۱۷/۱۸۶ بود. میانگین نمره ی کل اشتیاق به تحصیل در دانشجویان کم تر از ۳۰ سال برابر با ۶۵/۳۸±۹۲/۱۸۳، در گروه سنی ۳۰ تا ۴۰ سال ۲۱/۳۸±۸/۱۶۸ و در گروه سنی ۴۰ ساله و بالاتر ۷۵/۲۸±۷/۱۹۷ بود.
نتیجه گیری: اشتیاق تحصیلی به عنوان یک رویکرد نوین می تواند جنبه های مختلف آموزش، ادامه تحصیل، ارائه خدمات به خصوص در حوزه پزشکی را تحت تاثیر قرار دهد.
Keywords:
academic desire , emergency medicine , Isfahan University of Medical Sciences , اشتیاق تحصیلی , طب اورژانس , دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
Authors
کیهان گلشنی
Department of Emergency Medicine, School of Medicine, Al-Zahra Hospital, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.
فاطمه پیشگو
School of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan,
بابک معصومی
Department of Emergency Medicine, School of Medicine, Al-Zahra Hospital, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :