بکارگیری استراتژی موثر در بهبود،اثربخشی، بهره وری و ارتقای کیفیت مدیریت آموزشی

تصمیمات و اقدامات مدیران آموزشی زمانی نظام یافته، متفکرانه و اثربخش ترند که براساس نظریات و تحقیقات اصولی پایه ریزی شوند.تحلیل مفاهیم، اصول، نظریه ها و نتایج تحقیقات جدید مدیریت آموزشی، زمینه های کاربرد آنها را نیز در سازمانهای آموزشی فراهم کرده است. توصیه نکاتی مثبت برای رهبری موثر مراکز آموزشی. با این استراتژی های ساده، تصمیم گیری را ساده تر کنید و ارتباطات را بهبود بخشید. برای اینکه مدیران فراتر از مدیریت عملیاتی به رهبری واقعی حرکت کنند، باید ظرفیت کارکنان خود را درک کنند، ارتباطات باز را ترویج کنند و بازخورد دهند.یکی از مدیران برنامه درسی، آموزش و ارزیابی، توصیه هایی را برای مدیرانی که به دنبال تغییر "از یک مدیر ساختمان به یک رهبر آموزشی هستند" ارائه می دهد. توصیه های ایشان شامل: تمرکز روی احترام،تصمیم گیری مستدل حول نیاز دانش پژوهان. ارتباط باهمکاران وتعیین اهداف، تصمیم گیری و راه حل ها با تعامل ونظرات همکاران، تمرکر بر دانش پژوهان وبازدید از کلاس ،ارائه بازخورد مثبت وسازنده ، اعتماد به کارکنان وسپردن برخی مسئولیتها به آنان،برگزاری جلسات مهم وتصمیم گیری های ضروری وتبادل اطلاعات ونظرخواهی به صورت حضوری (جوزف.متیو ۲۰۱۹ )

Keywords:

آموزش , آموزشی , استراتژی , پرورش , مدیریت