بررسی دو زبانگی در دوره ی ابتدایی از نظر مزایا و معایب و رابطه ی آن با پرورش تفکر خلاق دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 218
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1842
تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1402
Abstract:
امروزه برای افزایش خلاقیت و مهارت های مختلف دانش آموزان روش های مختلفی استفاده می شود. یکی از راه های افزایش خلاقیت و مهارت ها دو یا چند زبانگی است. دو زبانگی به خودی خود پدیده ای مثبت است که می تواند موجب پرورش و افزایش توانایی های بالقوه کودک شود. علاوه بر تمام محاسن دو زبانگی این امر میتواند معایبی در پی داشته باشد. دو زبانگی ممکن است باعث ایجاد مشکلاتی در یادگیری خواندن و نوشتن شود. شواهد دال بر این است که ارتباطی موثر و اساسی بین آگاهی واج شناسی و سواد وجود دارد. در این مقاله شما را با چگونگی دوزبانگی و نقش و اهمیت و تاثیرات آن بر دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
دو زبانگی- خلاقیت- دانش آموزان- مهارت- تک زبانه- یادگیری.
Authors
سعیده رسولی زاده
لیسانس رشته ی آموزگار ابتدایی
صفیه رسولی زاده
لیسانس رشته ی علوم تربیتی و مدیریت برنامه ریزی
عبیدالله رسولی زاده
لیسانس رشته ی علوم تربیتی و مدیریت برنامه ریزی
محسن رسولی زاده
لیسانس رشته ی آموزگار ابتدایی