کاوش پدیدارشناختی بر شایستگی های پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی

فاطمه سادات موسوی ندوشن; محمدرضا نیلی احمدآبادی; محمد رضا نیستانی

کاوش پدیدارشناختی بر شایستگی های پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی

Publish place: Journal of Applied Sociology، Vol: 33، Issue: 4

Publish Year: 1401

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1675067

شناسه ملی سند علمی:

JR_JASUI-33-4_002

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402

Abstract:

هدف پژوهش حاضر، شناسایی شایستگی های پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی در سند تحول بود. این پژوهش از نوع کیفی بوده و روش استفاده شده، پدیدارشناختی است. مشارکت کنندگان پژوهش را مدرسان مراکز تربیت معلم، اعضای هیئت علمی گروه علوم اجتماعی، علوم سیاسی و علوم تربیتی دانشگاه های اصفهان و یزد تشکیل دادند. روش نمونه گیری به صورت هدفمند از نوع گلوله برفی است. به گونه ای که ۳۰ نفر تا رسیدن به اشباع داده ها با مصاحبه نیمه ساختار یافته در پژوهش شرکت داده شدند. اعتبار پذیری کدگذاری های انجام شده از روش بازبینی اعضا و بررسی همکار صورت گرفت. یافته های پژوهش نشان داد شایستگی های پایه آموزگاران در تربیت اجتماعی و سیاسی شامل دانش اجتماعی و سیاسی (سواد اجتماعی و سواد سیاسی)، بینش اجتماعی و سیاسی (ارزش ها و تمایل های فردی، ارزش ها و تمایل های جمعی، ارزش های وطنی و فراوطنی) و رفتار اجتماعی و سیاسی (عاملیت فردی، عاملیت جمعی و عاملیت سیاسی) است. بر اساس نتایج پژوهش توصیه می شود، این شایستیگی ها به مثابه راهنمای عمل برای طراحی و برنامه ریزی برنامه های تربیت معلم و آموزش های ضمن خدمت آموزگاران استفاده تا بستر اندیشه و عمل بر اساس سند تحول در میان آموزگاران فراهم شود.

Keywords:

شایستگی پایه , تربیت اجتماعی , تربیت سیاسی , آموزگاران , سند تحول بنیادین

Authors

فاطمه سادات موسوی ندوشن

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

محمدرضا نیلی احمدآبادی

دانشیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

محمد رضا نیستانی

استادیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

آقا محمده، ج. و اسدی، س. (۱۳۹۵).«شایستگی های مورد نیاز ...
احمدی، غ.؛ عصاره، ع. و امینی زرین، ع. (۱۳۹۷). «تبیین ...
الیاس، ج. (۱۳۸۵). فلسفه تعلیم و تربیت، ترجمه عبدالرضا ضرابی، ...
امینی، م.؛ صدیق ارفعی، ف. و قدمی، م. (۱۳۸۸). «بررسی ...
بازرگان، ع. (۱۳۹۹). مقدمه ای بر روش های تحقیق کیفی ...
جعفری فر، س. و ترابی، م. (۱۴۰۰). «آینده پژوهی تربیت ...
دارابی، ع. (۱۳۸۸). «رویکرد پدیدار شناسی در تجزیه وتحلیل پدیده ...
رنجبر، م.؛ غیرتی آرانی، ل. و جمشیدی راد، م. (۱۳۹۵). ...
رضایی، م. (۱۳۹۸). «شایستگی های حرفه ای معلمان: گذشته، حال، ...
رضوی، س.؛ ملکی، ح.؛ عباس پور، ع. و ابراهیمی قوام، ...
رمضانی، ف. و حیدری، م. (۱۳۹۱). «روش های تربیت اجتماعی ...
سبحانی نژاد، م.؛ نجفی، ح. و نورآبادی، س. (۱۳۹۶). «مفهوم ...
سلطانی، ا. و معین آبادی، ح. (۱۳۹۶). «رابطه مهارت های ...
شاه علی، ا.ر.؛ اسدی، م. و کدخدازاده، م ا. (۱۴۰۰). ...
شریعتمداری، ع. (۱۳۹۹). اصول و فلسفه تعلیم وتربیت، تهران: انتشارات ...
صالح آبادی، ا. (۱۳۹۹). «تحصیلات، فرهنگ سیاسی و مشارکت انتخاباتی»، ...
صدرالدین شیرازی، م. (۱۳۸۷). شواهد الربوبیه، ترجمه علی بابایی، جلد ...
صفایی مقدم، م.؛ کاظمی، م.؛ پاک سرشت، م. و مرعشی، ...
طباطبایی، م. (۱۳۹۷). «بررسی مولفه های تربیت سیاسی در کتاب ...
طهماسب زاده شیخلار، د. و جلیل زاده، م. (۱۴۰۰). «تبیین ...
عابدی، م. و نیلی، م. (۱۳۹۲). «بررسی تحلیلی اهداف تربیت ...
علاقه بند، ع. (۱۳۹۵). جامعه شناسی آموزش و پرورش، تهران: ...
فاتحی زاده، م.؛ نصر اصفهانی، ا. و فتحی، ف. (۱۳۸۲). ...
فتحی واجارگاه، ک. (۱۳۹۸). اصول برنامه ریزی درسی، تهران، انتشارات ...
فتحی واجارگاه، ک. (۱۳۸۱). «برنامه های درسی تربیت شهروندی»، پژوهش ...
کاردان، ع. (۱۳۹۲). سیر آرا تربیتی در غرب، تهران: انتشارات ...
کاوه، م. (۱۳۹۱). آسیب شناسی بیماری های اجتماعی، تهران: نشر ...
کرد، ح.؛ جلیلی، م. و کرد، م. (۱۳۹۵). «تحلیل و ...
لطف آبادی، ح. (۱۳۸۶). «آموزش شهروندی ملی و جهانی همراه ...
مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی ...
مرزوقی، ر. (۱۳۸۴). «تربیت مدنی از دیدگاه اسلاک: رویکردی به ...
معین آبادی، ح. و سلطانی، ا. (۱۳۹۴). «بررسی نقش دانشگاه ...
ملکی، ح. (۱۳۹۳). برنامه ریزی درسی، تهران، انتشارات پیام اندیشه ...
ملکی، ح. (۱۳۹۱). صلاحیت های حرفه معلمی، تهران: انتشارات مدرسه ...
موسوی خمینی، ر. (۱۳۹۹). صحیفه نور: مجموعه رهنمودهای امام خمینی، ...
منصوری، ج. (۱۳۸۷). آموزش و تربیت سیاسی، تهران: منادی تربیت ...
نیستانی، م. (۱۳۹۱). کلاسی از جنس واقعه: درس هایی که ...
نیلی، م.؛ موسوی، س. و موسوی ندوشن، ف. (۱۳۹۳). «بررسی ...
یزدانی، ف.؛ عباسی، ع.؛ حسنی، م. و علی عسگری، م. ...
یوسف زاده، م.ر. و شاه مرادی، م. (۱۳۹۹). «ارائه مدل ...
ReferencesAbedi, M., and Nili, M. (۲۰۱۳). An analytical investigation into ...
Ahmadi, G., Asareh, A., and Amini Zarrin, A. (۲۰۱۸). Explaining ...
Alagheband, A. (۲۰۱۶). Sociology of education. Ravan Press [In Persian] ...
Alexandrovich, M., and Alexandrovna, U. (۲۰۲۱). On the concept of ...
Amini, M., SedighArfaei, F., and Ghadami, M. (۲۰۰۹). The effectiveness ...
Bazargan, A. (۲۰۲۰) Introduction to qualitative and mixed research methods. ...
Chiang, T.H., and Trezise, D. (۲۰۲۱). How teacher competence functions ...
Colaizzi, P. (۱۹۷۸). Psychological research as a phenomenologist views it‚ ...
Creswell, J.W., and Miller, D.L. (۲۰۰۰). Determining validity in qualitative ...
Darabi, A. (۲۰۰۹). A phenomenological approach in the analysis of ...
Elyas, J. (۲۰۰۶). Philosophy of education. Second edition, AbdolrezaZarabi, Qom: ...
Fatehizadeh, M., Nasr Esfahani, A., and Fathi, F. (۲۰۰۵). A ...
Fathi Vajargad, K. (۲۰۰۳). Citizenship Education Curricula: A Hidden Priority ...
Fathi Vajargah, K. (۲۰۱۹). Curriculum planning, Iran Zamin press [In ...
Gbadegesin, V.O., and Onanuga, P.A. (۲۰۱۹). The enactment of ideology ...
Jafarifar, S., and Torabi, M. (۲۰۲۱). The futurology of the ...
Jnnings, P., and Greenberg, M. (۲۰۰۹). The prosocial classroom: teacher ...
Kardan, A. (۲۰۱۳). Evolution of educational thoughts in the west. ...
Kaveh, M. (۲۰۱۲). Pathology of social diseases. Jameshenasan Press [In ...
Kiess, J. (۲۰۲۱). Learning by doing: the impact of experiencing ...
Kord, H., Jalili, M., and Kurd, M. (۲۰۱۸). Analysis and ...
Le, K., and Nguyen, M. (۲۰۲۱). Education and political engagement‚ ...
Lotf Abadi, H. (۲۰۰۶). Teaching national and global citizenship along ...
Marzoghi, R. (۲۰۰۵). Civic education from the perspective of Islam: ...
Moeen Abadi, H., and Soltani, A. (۲۰۱۶). An examination of ...
Maleki, H. (۲۰۱۲). Qualifications of the teaching profession, Madrese Press ...
Maleki, H. (۲۰۱۴). The complete refreshment practice guide, Payam Andishe ...
Mosavi Khomeini, R. (۲۰۲۰). Sahifeh-ye noor. collection of Imam Khomeini's ...
Mansori, J. (۲۰۰۸). Political education. Tehran, MonadiTarbiat Press [In Persian] ...
Neyestani, M. (۲۰۱۲). A class of event kind. Isfahan, Amokhte ...
Nili, M.R., Mousavi, S., and Mousavi Nodoushan, F. (۲۰۱۴). An ...
Rahayu, S., Ulfatin, N., Wiyono, B.B., Imron, A., and Wajdi, ...
Ramezani, F., and Heidari, M. (۲۰۱۲). Methods for child social ...
Ranjbar, M., Gheyrati Arani, L., and Jamshidi Rad, M. (۲۰۱۶). ...
Razavi, S., Malek, H., Abbaspour, A., and Ebrehimi Qavam, S. ...
Redjeki, H., and Sukirman, S. (۲۰۲۱). Education and training technology ...
Reichert, F., and Torney-Purta, J. (۲۰۱۹). A cross-national comparison of ...
Rezaei, M. (۲۰۱۹). Teachers’ professional competencies: Past, present, and future. ...
Rossel, C.H., and Hawley, W.D. (۲۰۱۹). The relationship between teacher ...
Sobhani Nejad, M., Najafi, H., and Noorabadi, S. (۲۰۱۷). Study ...
Soltani, A., and Mmoeinabadi, H. (۲۰۱۸). The relation between students' ...
Shah Ali, A.R., Asadi, M., and Kadkhodazadeh, M.A. (۲۰۲۱). Identifying ...
Shariatmadari, A. (۲۰۲۰). Principles and philosophy of education. Amirkabir Press ...
Salehabadi, A. (۲۰۲۰). Education, political culture and electoral participation. Journal ...
Sadraldin Shirazi, M. (۲۰۰۸). Alshawahidalrububiyah, Ali Babae, Mola Press [In ...
Safaei Moghaddam, M., Kazemi, M., Pakseresht, M.J., and Marashi, M. ...
Tabatabaei, M. (۲۰۱۸). An investigation of the components of political ...
Tahmasbzadeh Sheikhlar, D., and Jalilzadeh, M. (۲۰۲۱). Identifying the components ...
Yazdani, F., Abbasi, E., Hassani, M., and Aliasgari, M. (۲۰۱۸). ...
Yousef Zadeh, M., and Shahmoradi, M. (۲۰۲۰). Developing a political ...
Zavala, M., and Henning, N. (۲۰۱۷). The role of political ...
Zakharova, I.M. (۲۰۱۸). Experience of approbation of scientific-research module in ...

نمایش کامل مراجع