بررسی روابط دانشگاه و صنعت در ایران: مطالعه تطبیقی با توجه به تجربیات کشورهای موفق
Publish place: 1st Iranian International Conference of Management, Futurism, Entrepreneurship and industry in Higher Education
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,445
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMFEIHE01_015
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1391
Abstract:
ارتباط دو نهاد دانشگاه و صنعت از ضروری ترین مناسبات هر جامعه ای است که به رشد و شکوفایی این دو نهاد و نیز توسعه و پیشرفت همه جانبه جامعه منجر خواهد شد. ارتباط دانشگاه با صنعت از سابقه طولانی به ویژه در کشورهای توسعه یافته برخوردار است. تجربه کشورهای موفق جهان حاکی از آن است که ایجاد و باروری چنین رابطه ای عاملی مهم در رشد و توسعه اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی آن ها بوده است. تجاربی که کشورهای موفق و پیشرو در زمینه ارتباط دانشگاه با صنعت کسب کرده اند حائز اهمیت فراوانی است. بررسی و برشمردن تجارب کسب شده در این کشورها، برای کشورهایی که خواهان و علاقمند به برقراری و بهبود روابط بین این دو نهاد در جامعه هستند، بسیار آموزنده خواهد بود. به علاوه، در برنامه چهارم توسعه کشور، ارتباط دانشگاه و صنعت با هدف توسعه فناوری مورد تأکید خاص قرار گرفته است. با توجه به این مهم، در این تحقیق، به اهمیت و ضرورت ارتباط نظام مند دانشگاه با صنعت در عصر دانش و اقتصاد مبتنی بر دانش اشاره شده است. در بخش بعدی، به مطالعه تطبیقی کشورهای موفق منجمله، انگستان،امریکا، ژاپن، استرالیا، ایتالیا و کره جنوبی با استفاده از روش جورج بردی پرداخته و درصدد تبیین و ترسیم عوامل و فاکتورهای تأثیر گذار بر روابط دانشگاه و صنعت در کشورهای مطروحه است. بخش پایانی این مقاله، در باره سیستم ارتباط دانشگاه با صنعت در ایران و چالشهای فراروی آن با رویکرد توصیفی- تفسیری و مقایسه آن با کشورهای فوق الذکر می باشد. کاربردی کردن تحقیقات دانشگاهی، تشکیل مراکز تحقیقاتی مشترک دانشگاه با صنعت، کارآموزی دانشجویان در صنعت و تجاری سازی تحقیقاتت دانشگاهی، برخی نکاتی است که لاجرم دانشگاه برای بهبود روابط با صنعت باید آنها را جامعه عمل بپوشاند. نتیجه گیری مقاله توصیه هایی برای تحقیق این هدف است.
Keywords:
Authors
ابراهیم صالحی عمران
دانشیار دانشگاه مازندران
حسین چهار باشلو
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :