تحلیل و تشریح معیارهای بالندگی حرفه ای معلمان تازه کار
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 105
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHPS01_165
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1402
Abstract:
در عصر حاضر از معلمان به عنوان مدیران یادگیری نام برده می شود که می توانند تعلیم و تربیت را فرآیندی توام با لذت و کامیابی و یا فرآیندی بی ثمر کنند. پیاژه معتقد است در صورتی که معلم با کیفیت در اختیار نباشد زیباترین اصلاح و بازسازی آموزش و پرورش هم با شکست رو به رو خواهد شد لذا معلمان باید از یک سری مهارت ها و صلاحیت های حرفه ای برخوردار شوند. زیرا موفقیت هر نظام آموزشی به دانش و مهارت های حرفه ای معلم بستگی دارد. از این رو می توان گفت معلم مهم ترین عنصر نظام آموزشی در فرایند یاددهی – یادگیری و معمار اصلی نظام آموزشی است. جهان به سرعت دگرگون می شود و معلمان نیز مانند دیگر گروه های حرفه ای با این واقعیت رو به رو می شوند که آموزش های اولیه ی آنان در جهان امروز، چندان مفید نخواهد بود و باید به طور مستمر دانش خود را به روز کنند .
Keywords:
Authors
علی غزنوی
دانشجوی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه شیراز دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی