سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی چالشهای آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی

Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 274

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JEE-25-97_006

Index date: 8 July 2023

بررسی چالشهای آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی abstract

چالشهای آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی با مطالعهای آمیخته بررسی شده است. در این راستا، دیدگاه استادان و دانشجویان این درس در دانشکدههای فنی دانشگاه تهران، در دو نیمسال تحصیلی ۲-۱۳۹۹ و ۱-۱۴۰۰، جمعآوری و بررسی شده است. به این منظور، پرسشنامهای شامل ۱۶ پرسش برای مصاحبه نیمهساختاریافته با استادان و پرسشنامهای شامل ۵ پرسش باز پاسخ، ۱۳ پرسش طیف لیکرت و یک پرسش چندگزینهای برای دانشجویان تدوین شد. دیدگاه استادان با تحلیل موضوعی و کدگذاری استقرایی بررسی شد. دیدگاه دانشجویان دو نیمسال نیز بر پایه آزمونهای آماری ارزیابی و مقایسه شد. تحلیل همبستگی پاسخهای دانشجویان نیز انجام شد. از دیدگاه استادان، چالشها را میتوان به دستههای چالشهای ارزیابی، کاهش تعاملات، نبود زیرساخت مناسب، کمبود امکانات دانشجویان و استادان، نبود فرهنگ آموزش الکترونیکی، رواج تقلب، چالشهای ارائه محتوا بهصورت همزمان و ناهمزمان، زمانبر و انرژیبر بودن نسبت به آموزش حضوری و چالشهای عدم حضور فیزیکی در دانشگاه، تقسیمبندی کرد. همچنین، عمده انتقادهای دانشجویان درباره افزایش تکالیف و آزمونها، کیفیت زیرساختهای فناوری، کاهش پویایی کلاس، عدم توجه به کیفیت محتواهای ارائهشده، عادلانه نبودن ارزیابیها، سختتر شدن آزمونها و کاهش زمان پاسخگویی، کاهش تعاملات، انگیزه و نشاط در کلاس و نبود حل تمرین کافی گزارش شد.

بررسی چالشهای آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی Keywords:

موزش الکترونیکی , احتمال و آمار مهندسی , آزمون فرضیه , پژوهش آمیخته , دانشکدگان فنی دانشگاه تهران

بررسی چالشهای آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی authors

سید محمود طاهری

دانشگاه تهران - دانشکده فنی

آرزو محمدی

دانشگاه تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Amirkhani, S., & Taghizadeh, M. (۲۰۲۲). Online classroom management: Views ...
Abdellahi, S.M., Bagherzadegan, A., Aghakasiri, Z. (۲۰۲۰). The challenges of ...
Ahmady, S., Shahbazi, S., Heidari, M. (۲۰۲۰). Transition to virtual ...
Almaiah, M.A., Al-Khasawneh,A., Althunibat, A. (۲۰۲۰). Exploring the critical challenges ...
Bazargan, A. (۲۰۲۱). An introduction to qualitative and mixed research ...
Balderas, A., Caballero-Hernández, J.A. (۲۰۲۰). Analysis of learning records to ...
Ceesay, L.B. (۲۰۲۱). Learning beyond the brick and mortar: Prospects, ...
Celik, I., Gedrimiene, E., Silvola, A., Muukkonen, A. (۲۰۲۲). Response ...
Ghoreishi S. (۲۰۲۲). The pathology of engineering education in the ...
Jin, M. (۲۰۲۲). Preservice teacher’s online teaching experiences during covid‑۱۹. ...
Kong, Q. (۲۰۲۰). Practical exploration of home study guidance for ...
Maatuk, A. M., Elberkawi, E.K.,Aljawarneh, K., Rashaideh, H., Alharbi, H. ...
Montazer, G. A., Gashool Darehsibi, T., Abbasi, M. H. (۲۰۲۲). ...
Nadimi, N., Zayandehroodi, A. (۲۰۲۲). An evaluation of the impact ...
Nassr, R. M., Aborujilash, A., Aldossary, D.A., Aldossary, A.A.A. (۲۰۲۱). ...
Rahimian, N. Javadipour, M. Zareei, A. (۲۰۲۱) A phenomenological study ...
Sadati, L., Nouri Z., Hajfiroozabadi M., Abjar R. (۲۰۲۱). Faculty ...
Taheri, S.M. (۲۰۲۰). Engineering probability and statistics. Tehran University Press. ...
Zhou, L., Wu, S., Zhou, M., & Li, F. (۲۰۲۰). ...
نمایش کامل مراجع