بررسی استرس فکری دانش آموزان در مدارس ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 36
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR12_043
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402
Abstract:
استرس کودکان در مدرسه، علائمی دارد که بهتر است به آن ها توجه شده و نسبت به کاهش استرس کودکان در مدرسه اقدامشود. مهم ترین نشانه استرس کودک، امتناع ورزی و تلاش برای نرفتن به مدرسه است. گوشه گیری، افت تحصیلی و تغییر برنامهخواب هم از دیگر نشانه های ترس از مدرسه رفتن و استرس در مدرسه است .سردرد، درد معده و حالت تهوع نیز از نشانه هایفیزیکی و جسمی اضطراب ناشی از مدرسه در کودکان است که مدرسه رفتن را برای آن ها سخت و ترسناک می کند . هدف مااز نوشتن این مقاله بررسی استرس فکری دانش آموزان ابتدایی و استرس و اظطراب با هم تفاوت دارند. این دو مبحث علی رغماینکه مردم عادی فکر میکنند یک مبحث هستند ولی به طور کامل از هم جدا هستند و استرس خود یک فشار روانی حاصل ازواکنش های فیزیکی ،ذهنی ،عاطفی فرد است که در نتیجه تغییرات و نیاز های زندگی به وجود می آید و اضطراب یک حالتاحساسی شدید است که فرد نمی تواند حادثه ای را پیش بینی کند و بیشتر عامل خارجی دارد و می توان یک محرک را عاملآن دانست وبه نظریات مختلف پیرامون این دو موضوع پرداخته شده و همچنین عوامل پدید آورنده آنها ،در کلاس درس و زندگیعادی و علایم ،ویژگی ها و نیز عواملی که سبب کاهش یا افزایش آنها می شود بررسی شده است.
Keywords:
Authors
علی ختیال
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید مطهری شیراز ، شیراز، ایران
علی سلجوقی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید مطهری شیراز ، شیراز، ایران.
محسن خیتال
کارشناسی ارشد آموزش الهیات گرایش علوم قرآن دانشگاه پیام نور مهریز یزد ، یزد، ایران
سید علیرضا هاشمی
کارشناسی آموزش علوم تربیتی دانشگاه قم ، قم، ایران