تربیت معلم و آموزش و یادگیری مداوم در آموزش و پرورش حرفه ای
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR12_216
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402
Abstract:
مسلط بودن و استفاده از روش های یادگیری مختلف در حین تدریس نیز می تواند در تعمیق یادگیری دانش آموزان موثر باشد.مثلا اگر روش پرسش و پاسخ با طرح پرسش های هنرمندانه، هدفمند، منطقی، واضح و روشن مبتنی بر زمینه های علمی شاگردان،واگرا و بر انگیزنده از سوی معلم همراه شود، می تواند به پرورش و تقویت قدرت تفکر، استدلال و اظهار نظر، تفکر انتقادی، خلاقیت،اعتماد به نفس و انگیزه ی مطالعه و تحقیق در دانش آموزان کمک نماید. سرعتی که دانش آموز در تکمیل پایه ها و درجات گوناگوندارد و بر حسب مقدارش، پیش افتادگی و سرعت یا عقب ماندگی وی اندازه گیری می شود . مبانی تعلیم و رشد عبارت است ازاندیشه ها، افکار و نگرش های مربوط به معرفت شناسی، جهان شناسی، انسان شناسی و ارزش شناسی و در کل، موقعیت انسان،امکانات و محدودیت های او را نشان می دهد و درباره ضرورت هایی که حیات او پیوسته تحت تاثیر آن هاست بحث می کند. امروزهشیوه های نوین و فعال تدریس توجه مسئولان و دبیران را به خود جلب کرده است. در این شیوه ها فراگیر و علایق و توانمندی هایاو در مرکز توجه قرار دارد ومعلم تلاش می کند تا توانایی های فراگیران را در مهارت های گوش دادن گفتن، خواندن، نوشتن، استدلال،مقایسه، تطبیق، تجزیه و تحلیل، سازندگی و خلاقیت تقویت کند و با توجه به این موضوع محتوای درسی را در کلاس های درسیارائه میدهد.
Authors
مصطفی حیدری
دانشجوی سطح سوم حوزه علمیه
متین حیدری
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید میرشاکی الیگودرز، ایران
علیرضا بیات
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، آموزگار دوره ابتدایی، ایران.