نقش روش تدریس الگوی دریافت مفهوم در تقویت ذهن
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 81
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR12_408
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402
Abstract:
الگوی دریافت مفهوم بر این اساس و به منظور کمک به دانش آموزان در یادگیری موثرتر مفاهیم و براساس مطالعات برونرپیرامون شیوه ی تفکر طراحی گردیده است. در این الگو مفاهیم و تعاریف به طور مستقیم در اختیار دانش آموزان قرار نمی گیرد.ابتدا نمونه هایی که برخی از آنها ویژگی های مفهوم مورد نظر را دارا هستند و برخی دیگر فاقد آن ویژگی ها هستند ( نمونه هایمثبت و منفی) در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد و دانش آموزان با مقایسه این نمونه ها به مفاهیم دست می یابند. در اینمقاله با ویژگی ها و نکات کاربردی آن، ضمن ارائه ی نمونه ای از دروس در قالب این الگو، آشنا خواهیم شد.
Keywords:
Authors
امیر مشرفی خاص
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ره سلماس
سامران ابراهیم پور
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ره سلماس
محمد زنبوری
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی سلماس
عارف جاذبی نیک
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی سلماس