تاثیر پذیری روند اجرایی برنامه درسی از فناوری اطلاعات و ارتباطات

با بررسی مفاهیم اجرای برنامه درسی نقش های متعددی از فناوری اطلاعات و ارتباطات در اجرای برنامه درسی برجسته شده است و آنها شامل ذخیره سازی، انتشار، تجزیه و تحلیل، تحریک، تعامل و... . عوامل متعددی مانع از تاثیر گذاری مطلوب فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اجرای برنامه درسی در نظام آموزی می شوند که برخی مهم ترین آنها عبارتند از: زیرساخت ضعیف، بودجه ضعیف، دسترسی محدود به اینترنت، برنامه ریزی ضعیف و. معلم به عنوان مجری اصلی برنامه درسی، با ایجاد فرصت های یادگیری و استفاده از روش ها و رسانه های مناسب برای مواجه ه چهره به چهره فراگیران با فعالیت های یادگیری با هدف توانمند ساختن آنها ، جایگاه محوری را در اجرای برنامه درسی دارد و از این رو سعی در بهره برداری مناسب از فاوا در اجرای برنامه درسی دارد و هدف پژوهش حاضر بررسی روند تاثیرپذیری روند اجرایی برنامه درسی از فاوا می باشد.

Keywords:

برنامه درسی , اجرای برنامه درسی , فناوری اطلاعات و ارتباطات.