تاثیر تندخوانی بر افزایش اعتماد به نفس و علاقه به درس در دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0731
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
مهارت در »خواندن« یکی از اساسی ترین و مهم ترین نیازهای یادگیری دانش آموزان به خصوص در دوران ابتدایی است. توانایی درک مطلب، تفسیر و نتیجه گیری از متون درسی و غیر درسی، دانش آموزان را با افکار و اطلاعات جدیدی آشنا می سازد تا راه بهتر اندیشیدن و بهتر زیستن را بیاموزند . پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تندخوانی بر افزایش اعتماد به نفس و علاقه به درس در دانش آموزان مقطع ابتدایی و به روش توصیفی _ تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش نشان می دهد که تندخوانی به عنوان یکی ازانواع مهارت های مطالعه و خواندن دروس ، باعث تقویت و پرورش مغز دانش آموز شده و به او کمک می کند تا اطلاعات و مباحث درسی را با علاقه و دقت بیشتر در ذهن خود دسته بندی و مرتب کند .
Keywords:
Authors
حجت پالیز
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی ، موسسه آموزش عالی آفاق
محبوبه پالیز
کارشناسی علوم تجربی