بررسی کنترل پرخاشگری در دانش آموزان با تاکید بر آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 53
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0952
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
پدیده پرخاشگری به عنوان بخشی از مشکلات موجود در رفتارها و اعمال دانش آموزان به شمار می آید.این مشکلات نمودهای خود را درارتباطات و رفتارهای دانش آموز با جامعه و اجتماع زیست خود نشان می دهد. در این میان موضوعی که دارای اهمیت اساسی است آموزش و تقویت توانمندی ها و قابلیت های دانش آموزان برای مقابله با پرخاشگری است . در این پژوهش با استفاده از روش توصیفی -تحلیلی تاثیرات مهارت های اجتماعی بر کنترل پرخاشگری مورد مطالعه قرار گرفته است . سوال اصلی این است که آموزش مهارت های اجتماعی چه تاثیری بر کنترل پرخاشگری دانش آموزان دارد؟ نتایج پژوهش حاکی از این است که آموزش مهارت های اجتماعی تاثیرات بسیار مثبتی بر کاهش پرخاشگری و ایجاد رفتار مثبت در دانش آموزان دارد.در این میان دستگاه های سیاستگزار آموزشی می بایست معلمان را برای آموزش مهارت اجتماعی به دانش اموزان یاری کنند.
Keywords:
Authors
مهرداد طباطبایی شوریجه
دکترای تخصصی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات بوشهر