خوشبینی تحصیلی ؛ بررسی نظریه ها و مولفه ها
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 152
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1286
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
دانش آموزان در نظام آموزشی با چالش های متعددی روبه رو هستند که باعث به وجود آمدن دیدگاه مثبت یا منفی در آنها نسبت به تحصیل می شود، پس توجه به دیدگاه فراگیران در زمینه تحصیل مهم است . هدف از این پژوهش بررسی میزان خوشبینی تحصیلی فراگیران در نظام آموزش و پرورش است . در این مطالعه توصیفی به منظور جمع آوری اطلاعات درباره خوشبینی تحصیلی با جستجو در پایگاههای اطلاعاتی در دسترس از جمله سیویلیکا، اس آی دی ، گنج و استفاده از مقالات و پایان نامه های مرتبط با خوشبینی تحصیلی در بازه ده سال اخیر سعی شده به تعاریف ، نظریه ها، مولفه ها و پیامدهای خوشبینی تحصیلی پرداخته شود. این پژوهش مروری نشان داد خوشبینی تحصیلی با تاثیر بر نگاه دانش آموزان نسبت به تحصیل و مدرسه باعث ارتقاء انگیزه و شوق به تحصیل ، امیدوار بودن به آینده و اهداف آموزشی ، ایجاد اعتماد به خود و معلم در زمینه مشکلات پیش پا، تعلق خاطر نسبت به مدرسه و... می شود.
Keywords:
Authors
فاطمه مقری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم رفتاری، دانشگاه بیرجند، بیرجند
محبوبه پندور
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم رفتاری، دانشگاه بیرجند، بیرجند