معرفی و کاربرد روش بازی درمانی از طریق لگو (لگوتراپی ) برای آموزش مهارتهای ارتباطی - اجتماعی به کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 120
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1382
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
یکی از روشهای آموزش تعاملات اجتماعی به کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم ، استفاده از بازی درمانی به ویژه لگو درمانی می باشد. لگو درمانی روشی است که در آن با توجه به علاقه کودکان اوتیستیک ، بازی ای انتخاب می شود که مورد علاقه وی است ، همچنین چند نفر از مربیان یا همسالان که ارتباط بهتری با کودک دارند انتخاب می شوند و در سه بخش متوالی که به مدت سه ماه به طول می انجامد، صورت می پذیرد. قواعد بازی هم به گونه ای است که ابتدا راهنمایی های کلامی و درستورالعمل ها وجود دارند ولی به مرور و در ادامه کار از میزان آن کاسته می شود همچنین در ادامه افراد جدیدتری به عنوان همبازی به گروه اضافه می شوند. نتیجه گیری : این مقاله به بررسی روش لگو درمانی در بهبود مهارتهای ارتباطی - اجتماعی کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم پرداخته است .
Keywords:
Authors
محمد حسینعلی زاده
دکتری روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای ویژه، دانشگاه اصفهان